科目:高中生物 来源: 题型:
A、若探究pH对过氧化氢酶活性的影响,可选择可溶性淀粉溶液为底物 |
B、若用淀粉、蔗糖和淀粉酶来探究酶的专一性,可用碘液对实验结果进行检测 |
C、若探究温度对淀粉酶活性的影响,可选择斐林试剂对实验结果进行检测 |
D、若探究过氧化氢酶的高效性,是选择与无机催化剂相比 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
组别 | 接种物 | 总人数 | 癌前病变人数 | |
A (接种前未检出HPV DNA) | A1 | 对照剂 | 7863 | 83 |
A2 | 疫苗 | 7848 | 4 | |
B (接种前检出HPV DNA) | B1 | 对照剂 | 1125 | 126 |
B2 | 疫苗 | 1121 | 125 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该男性产生精子有X、Y和XY三种类型 | ||
B、所生育的后代中出现XYY孩子的几率为
| ||
C、所生育的后代中出现XXY孩子的几率为
| ||
D、所生育的后代智力都低于一般人 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、a→b表示间期DNA复制 |
B、c→d可表示着丝点一分为二,姐妹染色单体分离 |
C、如表示有丝分裂全过程,则b→c表示前、中、后期 |
D、若为减数分裂,则基因的分离和自由组合都发生在b→c段某一时期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①是第二道防线中的杀菌物质抗体 |
B、①是效应T细胞,能使靶细胞裂解 |
C、可提高①杀伤力的淋巴因子来源于效应T细胞 |
D、靶细胞裂解的同时病毒被溶解消灭 |
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