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    下图是中心法则示意图，各个字母代表不同的过程，相关叙述正确的是（ ）。

    A.正常情况下大肠杆菌能发生d过程

    B.c过程需要tRNA和核糖体同时参与

    C.A.B.c过程可发生在任何生物中

    D.B.c过程不可发生在线粒体和叶绿体中

     

    B

    【解析】

    试题分析：d是逆转录过程，正常情况下大肠杆菌不能发生的，A错误。C是翻译，需要tRNA和核糖体同时参与，B正确。部分RNA病毒是不能发生a的DNA复制，C错误。b是转录，c翻译，是可以在叶绿体和线粒体中发生的，D错误。

    考点：本题考查中心法则的有关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

     

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2015届福建福清元洪高级中学高二第一学期期末考试生物卷（解析版） 题型：综合题

    (12分)下面A、B、C三图是某高等动物体内细胞分裂的示意图,坐标曲线图表示该动物细胞中每条染色体上DNA的含量变化。分析回答: 【每空各2分，共12分】

    (1)该动物体细胞内有　　　　条染色体。A、B、C三图中表示细胞有丝分裂的图是　　　　。

    (2)经有丝分裂产生的子细胞具有与亲代细胞相同数目、相同形态的染色体,其原因是　___________。

    (3)在曲线图中,a～b段DNA含量发生变化的原因是　　　　　　　　。在A、B、C三图中,与b～c段相对应的细胞是图　　_______　　。

    (4)若该动物体细胞内有两对等位基因Y、y和R、r,它们分别位于两对同源染色体上,则图C细胞分裂形成的子细胞的基因组成可能为　　　　　　　　。

     

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    科目：高中生物 来源：2015届福建福州八县高二上期期中联考生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于育种、进化与生物多样性形成的叙述，正确的是（ ）。

    A.基因工程育种克服了远缘杂交不亲和的障碍

    B.袁隆平杂交水稻的推广和普及，提高了水稻物种的基因多样性

    C.单倍体育种的最终目的是为了得到单倍体植株

    D.人工选择不会改变作物品种的进化方向

     

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    科目：高中生物 来源：2015届福建福州八县高二上期期中联考生物卷（解析版） 题型：选择题

    将二倍体西瓜幼苗（基因型Aa）用适宜浓度秋水仙素处理后得到四倍体西瓜，则（ ）

    A.该四倍体西瓜不能产生种子

    B.该四倍体西瓜为杂合子

    C.该四倍体西瓜与二倍体西瓜杂交，不能产生后代

    D.这种变异是可遗传的，但不能用显微镜观察到

     

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    科目：高中生物 来源：2015届福建福州八县高二上期期中联考生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关基因突变和基因重组的叙述，正确的是（ ）。

    A.获得能产生人胰岛素的大肠杆菌的原理是基因突变

    B.非同源染色体片段之间局部交换可导致基因重组

    C.同源染色体上的基因也可能发生基因重组

    D.基因重组是生物变异的根本来源

     

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    科目：高中生物 来源：2015届福建福州八县高二上期期中联考生物卷（解析版） 题型：选择题

    一个双链DNA分子中，C和G共400个，以其中的一条链为模板可合成一个由两条肽链组成，含198个肽键的蛋白质分子。问转录形成的mRNA中A和U至少有（ ）。

    A.200个 B.400个 C.600个 D.800个

     

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    科目：高中生物 来源：2015届福建福州八中高二上期期末考试生物卷（解析版） 题型：综合题

    （7分）下图中①→⑦为某种哺乳动物的部分生命活动过程，a→k代表该种哺乳动物的不同细胞，细胞b代表精原细胞，请据图分析下列问题。

    （1）图中左侧方框内的细胞中，不含同源染色体的细胞有 ，含有姐妹染色单体的细胞有 （用字母表示）。方框内各细胞按生理过程的先后排列顺序是 ，（用字母和箭头表示），其中细胞e的名称是 ，该细胞与细胞b相比，二者核DNA数目之比是 。

    （2）图中细胞b的自我增殖与图中的过程 （用图中的数字表示）相同，同一个体内的细胞j和k形态、结构、生理功能都有较大的差异，其根本原因是这两种细胞内的 分子的种类和数量有较大差异。

     

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    科目：高中生物 来源：2015届福建福州八中高二上期期末考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    具有两对相对性状的亲本甲与乙杂交得到F1，F1自交得到F2，F2中各种表现型比例为9：3：3：1，F2中与亲本（甲与乙）表现型相同的个体占3/8，则亲本甲与乙的基因型是

    A．AaBb×AaBbB．AAbb×aaBB

    C．AaBb×aabb D．AABB×aabb

     

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    科目：高中生物 来源：2015届福建省高二上期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示为在理想状态下和自然环境中某生物的种群数量变化曲线。下列对阴影部分的解释正确的是 (　　)

    ①环境中影响种群增长的阻力　②环境中允许种群增长的最大值　③其数量表示种群内迁出的个体数④其数量表示通过生存斗争被淘汰的个体数

    A．①③ B．②③ C．①④ D．②④

     

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