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6.下列物质进行跨膜运输时,需要消耗能量的是(  )
A.B.氧气C.乙醇D.钾离子

分析 自由扩散的特点是高浓度运输到低浓度,不需要载体和能量,如水,CO2,甘油.
协助扩散的特点是高浓度运输到低浓度,需要载体,不需要能量,如红细胞吸收葡萄糖.
主动运输的特点是需要载体和能量,如小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+
生物大分子以内吞和外排方式出入细胞,需要能量,但不需要载体.

解答 解:ABC、水、氧气、乙醇的运输方式是自由扩散,不需要载体和能量,ABC错误;
D、钾离子进行跨膜运输的方式是主动运输,需要载体、消耗能量,D正确.
故选:D.

点评 本题考查了物质运输的方式,要求考生能够识记被动运输、主动运输和胞吞、胞吐的特点,对于物质运输方式的比较理解是解题的关键,属于考纲中识记、理解层次的要求.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2016届四川省成都市高三第三次诊断性考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关人体生命活动调节的叙述,不正确的是

A.神经递质能引发突触后膜发生电位变化

B.浆细胞产生的免疫活性物质能进人宿主细胞

C.甲状腺激素能使多种细胞原有的生理活动发生改变

D.二氧化碳能通过体液传送的方式对生命活动进行调节

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.变形虫的运动和摄取食物,主要是依靠细胞膜的(  )
A.选择透过性B.一定的流动性C.磷脂分子层D.镶嵌的蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.图为人体内细胞与内环境之间的物质交换示意图,请据图分析回答:

(1)组成人体细胞内环境的是②③④,其中毛细血管管壁细胞生活的内环境是②③.(填标号)
(2)若图中①细胞为B淋巴细胞,则其产生的免疫物质主要存在于②中(填标号),在多数情况下,该物质的作用是与抗原结合,形成沉淀或细胞集团,进而被吞噬消化.
(3)维持人体稳态的主要调节机制是神经-体液-免疫调节.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列关于减数分裂过程中某时期及对应变化的叙述,正确的是(  )
A.时期:间期  发生的变化:染色体和DNA经过复制均加倍
B.时期:减数第一次分裂的前期  发生的变化:非同源染色体随联会而发生自由组合
C.时期:减数第一次分裂的中期  发生的变化:同源染色体排列在赤道板上
D.时期:减数第二次分裂的后期  发生的变化:同源染色体加倍后均分到两个子细胞中

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.如图为突触结构模式图,下列说法不正确的是(  )
A.在a中发生了电信号→化学信号的转变
B.①中内容物释放至②中主要借助于突触前膜的主动运输
C.②处的液体为组织液
D.一般情况下,神经元间传递的化学信号,在③处起作用后就被分解

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.如图表示三个神经元及其联系.其中:“-O-<”表示从树突到细胞体,再到轴突及末梢(即一个完整的神经元模式).为了研究兴奋在一个神经元上的传导方向和在神经元间的传递方向,进行了相关实验.根据图回答问题:

(1)突触由突触前膜、突触间隙和突触后膜三部分组成.由图中可看出一个神经元的突触小体与下一个神经元的树突或细胞体相接触而形成突触,图中共有突触3个.
(2)兴奋在离体的神经纤维上的传导是双向的(填“单向的”或“双向的”),兴奋在两个神经元间的传递是单向的(填“单向的”或“双向的”),其原因是神经递质总是由突触前膜释放至突触间隙,并作用于突触后膜.
(3)若刺激d点,图中有哪些点可以发生兴奋d,e,c(用字母表示)

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.关于科学家与其贡献连线错误的是(  )
A.孟德尔--提出遗传学分离和自由组合定律
B.摩尔根--提出基因在染色体上的假说
C.赫尔希和蔡斯--证实DNA是遗传物质
D.沃森和克里克--构建DNA双螺旋结构模型

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.关于核酸的叙述,正确的是(  )
A.DNA有氢键,RNA没有氢键B.RNA可作为病毒的遗传物质
C.脱氧核苷酸通过肽键连接成DNAD.叶绿体、线粒体和核糖体都含有DNA

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