A. | 过程①只在线粒体中进行,过程②只在叶绿体中进行 | |
B. | 过程①产生的能量有一部分储存在ATP中 | |
C. | 过程②中,H2O中的氧全部转化到(CH2O) 中 | |
D. | 过程①和②中产生的[H]是同一种物质 |
分析 根据题意和图示分析可知:图中过程①表示细胞中的有氧呼吸,过程②表示光合作用过程.
有氧呼吸过程:
光合作用过程:
解答 解:A、部分原核生物的细胞中没有线粒体和叶绿体,也能进行过程①和过程②;真核生物的细胞中过程①在细胞质基质和线粒体中进行,过程②在叶绿体中进行,A错误;
B、过程①产生的能量大部分以热能形式散失,只有一部分储存在ATP中,B正确;
C、光合作用产生的(CH2O)中的氧全部来自二氧化碳,水中的氧变成了氧气,C错误;
D、光合作用过程中生成的[H]与呼吸作用过程中生成的[H]不是同一种物质,呼吸作用产生的[H]为还原型辅酶Ⅰ,缩写为NADH;光合作用的中间产物为还原型辅酶Ⅱ,缩写为NADPH,D错误.
故选:B.
点评 本题以化学反应式为载体,考查了有氧呼吸和光合作用的相关知识,要求考生能够识记光合作用和有氧呼吸的场所;明确原核细胞中没有叶绿体和线粒体,但是少数也能进行有氧呼吸和光合作用;识记光合作用和有氧呼吸过程中的物质变化以及各元素的去向.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 抑制线粒体的功能会影响小肠上皮细胞吸收葡萄糖 | |
B. | 核糖体由RNA和蛋白质构成 | |
C. | 有分泌功能的细胞才有高尔基体 | |
D. | 溶酶体可消化衰老、损伤的细胞器碎片 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 自由水是细胞中良好的溶剂 | |
B. | 水是生物体内物质运输的主要介质 | |
C. | Mg2+是叶绿体中各种色素的重要组成成分 | |
D. | 无机盐离子可维持细胞的渗透压和酸碱平衡 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | LRRCl9含有C、H、0、N元素,在核糖体上合成 | |
B. | LRRC19识别大肠杆菌体现了细胞膜的选择透过性 | |
C. | 只有肾小管上皮细胞有指导合成抗菌肽的基因 | |
D. | 抗菌肽直接杀伤细菌的过程属于人体的特异性免疫 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 转运20种氨基酸的tRNA总共有64种 | |
B. | T细胞受病毒刺激后有特定mRNA的合成 | |
C. | 线粒体、叶绿体和核糖体中均存在A-T和U-A的配对方式 | |
D. | 基因的两条链可分别作模板进行转录,以提高蛋白质合成的效率 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
项目 | 测定值 | 参考范围 | 单位 |
甲状腺激素 | 10.0 | 3.1-6.8 | pmol/L |
胰岛素 | 1.7 | 5.0-20.0 | mIU/L |
A. | 此人的组织细胞有较强的摄取和利用葡萄糖的能力 | |
B. | 此人可能患有甲亢,导致神经系统的兴奋性较高 | |
C. | 甲状腺激素的靶细胞不包括骨骼肌细胞和肝脏细胞 | |
D. | 此化验单是一个糖尿病患者在寒冷的环境下测得的 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 要研究种间关系,至少应该在生态系统水平上进行 | |
B. | 生物入侵的初期,种群的数量增长呈“S”型增长 | |
C. | 群落演替的终点都是形成森林群落 | |
D. | 防治有害生物时,尽可能降低其K值 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省高一上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
各种蛋白质的功能,正确的组合是
A.抗体﹣﹣催化 B.唾液淀粉酶﹣﹣运输
C.血红蛋白﹣﹣免疫 D.胰岛素﹣﹣调节
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com