分析 据图分析,甲表示内质网,乙表示高尔基体;溶酶体来源于高尔基体,能吞噬并杀死进入细胞的病菌.
分泌蛋白的合成与分泌过程:附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜,整个过程还需要线粒体提供能量.
解答 解:(1)分析题图可知,溶酶体来源于高尔基体,溶酶体是消化的车间,能吞噬并杀死进入细胞的病毒或病菌,还能分解衰老、损伤的细胞器.
(2)真核细胞与原核细胞的主要区别在于含有核膜,COPⅡ被膜小泡负责从A内质网运输的B.
(3)题图中分泌出的蛋白质在人体内被运输到靶细胞时,与靶细胞膜上受体(糖蛋白)结合,引起靶细胞的生理活动发生变化,体现了细胞膜具有进行细胞间信息交流的功能.
(4)在分泌蛋白合成与分泌过程中,内质网粗加工后“出芽”形成囊泡,囊泡与高尔基体膜融合,这样内质网膜转化为高尔基体膜;高尔基体再加工后,也“出芽”形成囊泡,囊泡与细胞膜融合,这样高尔基体膜就转化为细胞膜.所以分泌蛋白合成与分泌过程中,内质网膜面积减少,细胞膜面积增多,高尔基体膜面积几乎不变,所以抗体分泌后几种生物膜面积的示意图如下:
(5)提取动物的细胞膜,最好选用哺乳动物成熟的红细胞,因其内无细胞核即各种细胞器.
故答案为:
(1)衰老、损伤的细胞器
(2)内质网
(3)进行细胞间信息交流
(4)见下图:
(5)哺乳动物成熟的红细胞(哺乳动物血液中的红细胞)
点评 本题的知识点是生物膜系统的相互转化,结构和功能,主要考查学生的识图能力和利用题图反应的有效信息解决问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胰岛素促进血糖浓度降低 | |
B. | 人体肺泡中的O2由红细胞运输到肝细胞 | |
C. | 体验制备细胞膜的方法实验时使红细胞吸水涨破 | |
D. | 适宜条件下在H2O2溶液中加入新鲜的肝脏研磨液后H2O2加速分解 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 过程④进行的场所一定是线粒体 | B. | 暗反应包括⑤和②两个过程 | ||
C. | 过程③和④都能产生能量 | D. | 过程①进行的场所是类囊体薄膜 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲>乙>丙 | B. | 丙>乙>甲 | C. | 乙>丙>甲 | D. | 乙>甲>丙 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 孟德尔用山柳菊为实验材料,验证了基因的分离及自由组合规律 | |
B. | 萨顿采用类比推理法,得出了基因和染色体的行为存在平行关系的结论 | |
C. | 赫尔希和蔡斯研究DNA分子结构时,运用了建构物理模型的方法 | |
D. | 艾弗里用35S和32P分别标记T2噬菌体的蛋白质和DNA,证明了DNA的半保留复制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 只有成熟的植物细胞才可以通过渗透作用吸水,而动物细胞则不能 | |
B. | 成年女性体内含水量高于成年男性 | |
C. | 与衰老细胞相比,代谢旺盛的细胞中自由水与结合水的比值相对更高 | |
D. | 越冬的植物体内自由水与结合水的比值上升,利于越冬 |
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