练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    某生物的一对相对性状由两对等位基因（A、a和B、b）控制，F1的基因型是AaBb，F1自交得F2的表现型之比是9：7，则F1与隐性个体测交后代表现型之比是（　　）
    A、1：3
    B、1：2：1
    C、1：1：1：1
    D、9：3：3：1
    考点：基因的自由组合规律的实质及应用,测交方法检验F1的基因型
    专题：
    分析：F1的基因型是AaBb，F1自交得F2的表现型之比是9：7，分离比之和等于16，说明控制该性状的基因遵循基因自由组合规律．F1的基因型是AaBb，F1自交得F2为A_B_、A_bb、aaB_、aabb=9：3：3：1，而题干中F2的表现型之比是9：7，则说明A_B_是一种表现型，A_bb、aaB_、aabb是另一种表现型．
    解答： 解：F1与隐性个体测交，即基因型为AaBb的个体与aabb个体杂交，可以分解成Aa与aa杂交，以及Bb与bb杂交．Aa与aa杂交后代表现型为A_：aa=1：1，Bb与bb杂交后代表现型为B_：bb=1：1．因此AaBb的个体与aabb个体杂交，F1的表现型比例是A_B_、A_bb、aaB_、aabb=（1：1）×（1：1）=1：1：1：1．A_B_是一种表现型，A_bb、aaB_、aabb是另一种表现型，因此后代表现型之比是1：3．
    故选：A．
    点评：本题考查基因自由组合定律的实质及应用，要求考生掌握基因自由组合定律的实质，能熟练运用逐对分析法计算相关概率，属于考纲理解层次的考查．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    已知tRNA一端的三个碱基顺序是GAU，它所转运的是亮氨酸，决定此氨基酸的密码子是（　　）
    A、CTAB、CUA
    C、GAAD、GAT

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    紫色企鹅的羽毛颜色是由复等位基因决定的：A1-深紫色、A2-中紫色、A3-浅紫色、A4很浅紫色（近于白色）．其显隐性关系是：A1＞A2＞A3＞A4（前者对后者为完全显性）．若有浅紫色企鹅（A3A4）与深紫色企鹅交配，则后代小企鹅的羽毛颜色和比例可能是（　　）
    A、1深紫色：1中紫色
    B、2深紫色：1中紫色：1浅紫色
    C、1中紫色：1浅紫色
    D、1深紫色：1中紫色：1浅紫色：1很浅紫色

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    对如图所表示的生物学意义的描述，正确的是（　　）
    A、甲中生物测交后代产生基因型为Aadd个体的概率为
    1
    6
    B、乙图细胞为有丝分裂细胞，则该细胞有四个染色体组，该生物正常体细胞的染色体数为4条
    C、丙图家系中男性患者明显多于女性患者，该病最有可能是伴X隐性遗传病
    D、丁图表示某果蝇染色体组成，则该果蝇产生的配子基因型只有AXw、aY两种

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    据研究玉米的性别受基因控制．如果改变某些基因的组成，可以使玉米从雌雄同株变成雌雄异株．玉米的正常植株是雌雄同株异花植物．雄花序顶生，雌花序长在植株中部的叶腋间．玉米的雌花序是由显性基因B控制的，雄花序则由T控制．当基因型为bb时，植株就不长雌花序．基因型为tt时，植株中原来的雄花序转为雌花序．以上两对基因位于非同源染色体上．现有四种纯合的玉米品种如图所示：

    利用上述玉米品种作亲本进行杂交试验，试回答下列问题．
    （1）如果用乙和丙进行杂交，产生的F1代自交，则F2代中的雌雄同株、雄株、雌株之比为
     
    ，其中表现型跟图中的丙相同的比例为
     
    ，基因型与丁相同的在雌株中所占比例为
     
    ．
    （2）如果用乙和丁进行杂交，产生的后代的表现型与图中的
     
    相同，这种后代与图中的
     
    类型的个体杂交，产生的后代中雄株和雌株比例为1：1．
    （3）雌雄异株的玉米在杂交育种中有非常特殊的意义，这种意义是
     
    ．
    （4）某良种场有乙、丙、丁三种玉米品种，提供给农民的杂交玉米种子必须是用
     
    杂交产生的种子，原因是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    某观赏植物花色有红、白两种类型，由两对等位基因控制（分别用A、a，B、b表示）．科学家利用甲、乙两个纯合的白花品系，分别与一纯合的红花品系丙进行杂交实验，结果如下表，请据此回答下列问题：
    杂交实验组合后代表现型
    实验组合1
    实验组合2
    P甲×丙乙×丙
    F1类型及比例全是红花全是红花
    F2类型及比例红花：白花=9：7红花：白花=3：1
    （1）两白花亲本的基因型为：甲
     
    ，乙
     
    ．
    （2）杂交组合1的F2中，白花的基因型有
     
    种；
    杂交组合2的F2中，能稳定遗传的类型所占比例是
     

    （3）在图中写出实验组合1 的遗传图解．
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    若绿色圆粒亲本与黄色皱粒亲本杂交，F1只表现出黄色圆粒性状，当F1自交得F2个体2400株，其中黄色圆粒性状中有杂合子类型多少株（　　）
    A、1500B、450
    C、900D、1200

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示某一观花植物花色形成的遗传机理，其中字母表示控制对应过程所需的基因，且各等位基因表现出完全显性，非等位基因间独立遗传．若紫色色素与红色色素同时存在时，则表现为紫红色．请回答：

    （1）该植物花色的遗传遵循
     
    定律．
    （2）若同时考虑三对等位基因，则能产生含红色色素的植株基因型有
     
    种，紫花的植株基因型是
     
    ．
    （3）现有纯合紫花的植株与纯合红花的植株杂交，所得F1的表现型为
     
    ．F1自交，则F2中白花的植株所占的比例是
     
    ，紫红花的植株所占比例是
     
    ．
    （4）已知该植物为二倍体，某植株某性状出现了可遗传的新表现型，请设计一个简单实验来鉴定这个新表现型的出现是由于基因突变还是染色体组加倍所致？（写出实验思路）
     
    ．
    （5）某花农只有纯合紫花的植株和纯合红花的植株，希望能在最短时间内培养出可稳定遗传的白花植株，可采用的育种方法是
     
    ，该育种方法依据的主要原理是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    在测定唾液淀粉酶活性时，将溶液pH由2升到6过程中，该酶活性将（　　）
    A、不断上升B、没有变化
    C、先升后降D、先降后升

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案