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    下列关于物质跨膜运输的叙述正确的是

    A．主动运输只发生在活细胞中
    B．K+进出细胞都需要消耗能量
    C．O2通过协助扩散进入线粒体
    D．低温不影响无机盐离子的吸收速率

    A

    解析试题分析：主动运输需要消耗细胞提供的能量，故A正确。K+进出细胞如果是顺着浓度梯度，不需要消耗能量，故B错。O2通过自由扩散进入线粒体，故C错。温度会影响细胞膜的流动性和载体的运动速率，故D错。
    考点：本题考查物质跨膜运输相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列哪个反应将同时形成大量ATP

    A．葡萄糖→丙酮酸 B．丙酮酸→CO2+［H］ 
    C．［H］+O2→H2O D．葡萄糖→乳酸 

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    昆虫甲和乙是棉田中的两种主要害虫，丙是这两种害虫的天敌。下列叙述正确的是

    A．害虫与天敌的信息传递，有利于维持生态系统的稳定
    B．防治棉田害虫，可提高生产者和消费者之间的能量传递效率
    C．精耕棉田与弃耕棉田的生物群落，演替的方向和速度相同
    D．用昆虫信息素专一诱捕甲，短期内乙种群密度会上升

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    调查某豌豆种群中一对相对性状（甲、乙性状）的频率，发现甲性状占50%，其余均为乙性状。若分别取足够多数量的甲、乙两种性状的个体分别自交，发现50%乙性状的子代表现出甲性状，而甲性状的子代未发现乙性状。以下结论错误的是

    A．甲性状相对于乙性状为隐性
    B．采用样方法调查这两种性状所占比例，即可推断基因型比例
    C．乙性状个体子代中出现甲性状是性状分离现象
    D．该种群杂合子占25%，且甲性状的基因频率高于乙性状的基因频率

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下表代表胃、小肠中有关消化液的成分及部分酶，下列说法正确的是

    A．酶是活细胞产生的具有调节作用的有机物 
    B．与无机催化剂比较，酶能为生化反应提供活化能 
    C．胃蛋白酶进入小肠后，仍能将蛋白质分解 
    D．大量的胃酸(HCl)进入小肠后不会降低小肠中酶的活性 

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    关于图示的相关叙述中，错误的是

    A．产生顶端优势的植物侧芽生长素浓度大于h
    B．用B、D点所对应浓度的生长素处理扦插枝条则生根效果相同
    C．若某植物幼苗向光侧的生长素浓度为f，则背光侧的生长素浓度可能大于2f
    D．若水平放置的植物茎的近地侧生长素浓度为2f，则茎的远地侧生长素浓度小于f

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    在豚鼠中，黑色(C)对白色(c)、毛皮粗糙(R)对毛皮光滑(r)是显性。能验证基因的自由组合定律的最佳杂交组合是              (　　)
    A．黑光×白光→18黑光∶16白光
    B．黑光×白粗→25黑粗
    C．黑粗×白粗→15黑粗∶7黑光∶16白粗∶3白光
    D．黑粗×白光→10黑粗∶9黑光∶8白粗∶11白光

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    艾滋病病毒是一种RNA病毒，而天花病毒是一种DNA病毒，下列有关两种病毒实现遗传信息传递的叙述错误的是(   )

    A．所需的酶的种类都相同
    B．所需的原料中碱基的种类都相同
    C．两种病毒在遗传信息传递过程中都会出现A—U配对的现象
    D．两种病毒在遗传信息传递过程中都会出现A—T配对的现象

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    对大鼠切除垂体和胰腺，随后进行单独使用生长激素、胰岛素以及同时使用两种激素的实验，观察大鼠的生长情况，结果如图所示。以下分析不正确的是(    )

    A．实验前切除胰腺和垂体是为了排除体内生长激素和胰岛素对动物生长的干扰
    B．器官切除、三次注射之间应有时间间隔
    C．器官切除前与每次激素使用后的大鼠生长情况可以构成相互对照
    D．实验结果表明两种激素同时使用对大鼠生长具有相互增强效应的特点

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