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2.下列有关“观察植物细胞有丝分裂实验”的叙述,其中错误的是(  )
A.分生区的细胞呈正方形
B.换高倍镜观察时,首先找出分裂中期的细胞
C.处于分裂末期的细胞均有核仁
D.向左下方略移动装片,图象向右上方移动

分析 根据分生区细胞的特点是:细胞较小,呈正方形,且排列紧密.在有丝分裂前期,核膜和核仁逐渐解体消失,出现染色体和纺锤体.显微镜下观察到的是上下、左右都颠倒的像.

解答 解:A、分生区细胞处于分裂的旺盛状态,细胞来不及长大又继续进行分裂,所以细胞小且呈正方形,A正确;
B、分裂中期的染色体形态固定、数目清晰,是观察的最佳时期.因此换高倍镜观察时,首先找出分裂中期的细胞,B正确;
C、细胞分裂前期核仁是逐渐消失的,所以处于分裂前期的细胞有的可以看到核仁,C错误;
D、显微镜下观察到的是物体倒立、放大的像,所以向左下方移动装片时,图象向右上方移动,D正确.
故选:C.

点评 本题考查观察细胞有丝分裂实验、显微镜的相关操作,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验选择的材料、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2016-2017河北省新高二上周练(三)生物(解析版) 题型:综合题

果蝇是遗传实验常用材料,下图表示某果蝇体细胞染色体组成与部分基因的位置关系。请回答:

(1)研究发现,A基因的表达产物是果蝇眼色表现所需的一种酶,这说明基因可以通过_______________进而控制生物的性状。

(2)果蝇的眼色受A、a和B、b两对完全显性的等位基因控制,调节机制如下图:

用纯合红眼雌蝇与纯合白眼雄蝇交配,F1中雌蝇眼色表现为紫眼、雄蝇眼色表现为红眼。若进行上述实验的反交实验,则亲本组合的基因型为__________,F2的表现型(需具体到性别)及比例_________________。

(3)果蝇III号常染色体上有裂翅基因。将某裂翅果蝇与非裂翅果蝇杂交,F1表现型比例为裂翅:非裂翅=l:l,F1中非裂翅果蝇相互交配,F2均为非裂翅,由此可推测出裂翅性状由__________性基因控制(不考虑变异)。F1裂翅果蝇相互交配后代中,裂翅与非裂翅比例接近2:1,其原因最可能是__________________________。

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下列判断细胞死活的方法中,表述错误的是(  )
①将植物细胞置于一定浓度的蔗糖溶液中,未发生质壁分离的是死细胞;
②某动物细胞用台盼蓝染色,若被染成蓝色,则表明是死细胞;
③将某细菌与水绵一起制成临时装片,用极细的光束照射水绵,若发现水绵照光部位没有细菌,则说明细菌细胞为死细胞.
A.B.C.D.①③

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列有关内环境稳态的叙述不确切的是(  )
A.内环境稳态是机体通过消化、呼吸、循环、泌尿这四个系统的协调来维持的
B.内环境的稳态是指内环境的温度、渗透压、酸碱度及各种理化性质保持相对稳定的状态
C.正常机体通过调节作用,使各个器官、系统协调活动,共同维持内环境的相对稳定状态
D.神经-体液-免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列有关酶的叙述正确的是(  )
A.都能被蛋白酶水解而失去其活性
B.都能降低反应的活化能且具有高效性
C.高温和低温对酶空间结构的影响相同
D.都只能催化一种物质的化学反应

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.当人体血浆蛋白低于0.6%时,就出现浮肿现象.下列代谢障碍不会引起浮肿的是(  )
A.慢性肾炎患者出现蛋白尿
B.发生过敏反应时,毛细血管的通透性增大
C.胰岛素分泌不足时,出现糖尿病
D.某些寄生虫堵塞淋巴管使淋巴回流受阻

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

14.某自然生态系统中有四种生物构成的一条食物链:甲→乙→丙→丁,其中甲是自养型生物.在某一时间分别测得这四种生物所含的有机物总量分别为a、b、c、d.下列叙述正确的是(  )
A.甲从无机环境中获的能量肯定大于a所含有的能量
B.若b>0.2a,此生态系统的稳定性一般受影响
C.甲单一个体所含有机物的总量在四种生物中最多
D.这四种生物个体的总和构成一个群落

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.亲本黄色圆粒和绿色圆粒豌豆杂交,其子代表现型的统计结果如图所示,则杂交后代中不同于亲本表现型的个体所占的比例为(  )
A.$\frac{1}{16}$B.$\frac{1}{9}$C.$\frac{1}{4}$D.$\frac{1}{3}$

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.下列关于植物激素的叙述正确的是(  )
A.生长素在胚芽鞘中可进行极性运输和非极性运输
B.不同浓度的生长素作用效果可能相同
C.生长素、赤霉素和乙烯在促进植物生长中起着协同作用
D.生长素和赤霉素都能促进果实的发育,乙烯和脱落酸都能促进果实的成熟和脱落

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