分析 分析甲图:①细胞含有同源染色体,且着丝点都排列在赤道板上,处于有丝分裂中期;②细胞含有同源染色体,且着丝点分裂,可能处于有丝分裂后期;③细胞含有同源染色体,且同源染色体正在分离,处于减数第一次分裂后期;④细胞不含同源染色体,处于减数第二次分裂中期;⑤细胞不含同源染色体,处于减数第二次分裂后期;⑥为雄果蝇体细胞中染色体组成图.
分析乙图:AB段形成的原因是DNA的复制;BC段可代表有丝分裂前期和中期、减数第一次分裂、减数第二次分裂前期和中期;CD段形成的原因是着丝点的分裂;DE段可代表有丝分裂后期和末期、减数第二次分裂后期和末期.
分析丙图:a表示染色体、b表示染色单体、c表示DNA.①中染色体:DNA=1:1,且染色体属于与体细胞相同,可代表有丝分裂末期或减数第二次分裂后期;②中染色体数目:染色单体数目:DNA含量=1:2:2,且染色体数目与体细胞相同,可代表有丝分裂前期、中期或减数第一次分裂全过程.
解答 解:(1)由以上分析可知,图中①细胞处于有丝分裂中期.
(2)图③细胞处于减数第一次分裂后期,且细胞质均等分裂,称为初级精母细胞,其产生的是子细胞为次级精母细胞.
(3)由以上分析可知,图丙中a表示染色体、b表示染色单体、c表示DNA.④产生子细胞过程中,着丝点分裂,姐妹染色单体变为染色体,每条染色体上的DNA由2个变为1个,所以细胞④产生的子细胞内,a、b、c的数量比为1:0:1.
(4)图甲⑤中不存在同源染色体;⑥代表的生物体细胞内含有四对同源染色体,每对同源染色体可以产生2种配子,所以该生物最多可产生2×2×2×2=16种配子.
故答案为:
(1)①
(2)初级精母细胞 次级精母细胞
(3)b 1:0:1/2:0:2
(4)0 16
点评 本题考查了减数分裂过程中染色体数、染色单体数、DNA分子数的变化以及减数分裂产生配子的种类等知识,意在考查考生的识记能力、识图能力和分析理解能力,难度适中.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省岳阳市高三上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
用洋葱鳞片叶表皮制备“观察细胞质壁分离实验”的临时装片,观察细胞的变化.下列有关实验操作和结果的叙述,正确的是( )
A.将装片在酒精灯上加热后,再观察细胞质壁分离现象
B.在盖玻片一侧滴入清水,细胞吸水膨胀但不会破裂
C.用不同浓度的硝酸钾溶液处理细胞后,均能观察到质壁分离复原现象
D.当质壁分离不能复原时,细胞仍具正常生理功能
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③ | B. | ②③ | C. | ②④ | D. | ④⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一个分子量大于 10000 的多肽中 A 的种类可能有 20 种 | |
B. | ①过程发生所需模板和运输 A 的工具都是 RNA | |
C. | 蛋白质中的 N 元素主要存在 B 中 | |
D. | 蛋白质结构和功能的多样性取决于 A 的多样性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图2中最早与mRNA结合的核糖体是a,核糖体沿箭头①方向移动 | |
B. | 只要是活细胞,均能发生图1图2过程 | |
C. | 图2发生在核糖体中,不需要酶的参与 | |
D. | 图1碱基的配对方式为A-U、G-C、T-A,图2为A-U、G-C |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③⑤ | B. | ①②④ | C. | ①④⑤ | D. | ①②⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 线粒体上的基因控制的性状只能通过母亲传递给后代 | |
B. | 线粒体是由两层磷脂分子构成的细胞器,一半均分布在细胞质中 | |
C. | 线粒体中的DNA能够进行半自主自我复制,并能控制某些蛋白质的合成 | |
D. | 线粒体DNA缺陷可能导致出现某些人类遗传病,多与脑部和肌肉有关 |
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