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如图为对某一家族中甲、乙两种遗传病调查后得到的系谱图,并且调查发现I-4的家庭中没有乙病史.(以A与a、B与b依次表示甲、乙两种遗传病基因及等位基因):试回答Ⅲ-2与Ⅲ-3婚配,其后代(U)患病的可能性为(  )
A、
1
24
B、
3
16
C、
25
32
D、
7
32
考点:基因的自由组合规律的实质及应用,伴性遗传,常见的人类遗传病
专题:
分析:根据题意和图示,首先判断遗传方式:
甲病:根据Ⅱ1、Ⅱ2和Ⅲ1,患病女儿致病基因来自父母,父母有致病基因而无病,故致病基因是隐性,父有致病基因而无病,此致病基因不可能位于X染色体上,所以是常染色体隐性遗传病.
乙病:根据题意I-4的家庭中没有乙病史,所以属于伴X遗传病,根据Ⅰ3、Ⅰ4和Ⅱ5,只能是伴X隐性遗传病.
解答: 解:根据分析可知:甲病属于常染色体上隐性遗传病,乙病属于伴X染色体上隐性遗传病.因此,Ⅲ2的基因型是
2
3
AaXBY;由于Ⅲ3不患甲病而其父患甲病,所以含Aa基因;又I-4的家庭中没有乙病史,所以为
1
2
XBXb,因此Ⅲ3的基因型为
1
4
AaXBXb,所以子代患病的概率为1-(1-
2
3
×
1
4
)×(1-
1
4
×
1
4
)=
7
32

故选:D.
点评:本题难度适中,属于考纲中应用层次的要求,着重考查遗传方式的判断及相关概率的计算,对于此类试题,关键是能够根据系谱图准确判断遗传病的遗传方式.判断口诀为:“无中生有为隐性,隐性看女病,女病男正非伴性”;“有中生无为显性,显性看男病,男病女正非伴性”.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示真核细胞内合成某种分泌蛋白过程中由DNA到蛋白质的信息流动过程,①②③④表示相关过程.请据图回答下列问题:
(1)①过程发生在
 
期,催化过程②的酶是
 

(2)已知甲硫氨酸和酪氨酸的密码子分别是AUG、UAC,某tRNA一端的三个碱基是UAC,该tRNA所携带的氨基酸是
 

(3)a、b为mRNA的两端,核糖体在mRNA上的移动方向是
 

(4)在原核细胞中分离的多聚核糖体常与DNA结合在一起,这说明
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某白化病家族的遗传系谱,请推测Ⅱ-2与Ⅱ-3这对夫妇生白化病孩子的几率是(  )
A、
1
9
B、
1
4
C、
1
36
D、
1
18

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科目:高中生物 来源: 题型:

某雌(XX)雄(XY)异株植物,其叶形有阔叶和窄叶两种类型,由一对等位基因控制.现有三组杂交实验,结果如表:
杂交组合 亲代表现型 子代表现型及株数
父本 母本 雌株 雄株
1 阔叶 阔叶 阔叶234 阔叶119、窄叶122
2 窄叶 阔叶 阔叶83、窄叶78 阔叶79、窄叶80
3 阔叶 窄叶 阔叶131 窄叶127
有关表格数据的分析,不正确的是(  )
A、仅根据第2组实验,无法判断两种叶形的显隐性关系
B、根据第1组或3组实验可以确定叶型基因位于X染色体上
C、用第2组的子代阔叶雌株与阔叶雄株杂交,后代性状分离比为3:1
D、用第1组子代的阔叶雌株与窄叶雄株杂交,后代窄叶植株占
1
2

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列利用普通二倍体鱼培育三倍体转基因鱼的技术不合理的是(  )
A、让二倍体鱼的精子染色体数目加倍再受精
B、将目的基因导入二倍体或四倍体的受精卵
C、将转基因四倍体纯种与二倍体进行杂交
D、设法使染色体数目加倍以获得四倍体

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于愈伤组织的说法正确的是(  )
A、愈伤组织的代谢类型是自养需氧型
B、以同一株绿色开花植物的任何细胞经组织培养获得的愈伤组织的基因型均相同
C、不可以通过将人工种皮包裹愈伤组织的方法获得人工种子
D、愈伤组织由高度分化的细胞组成

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科目:高中生物 来源: 题型:

毛角蛋白Ⅱ型中间丝(KIFⅡ)基因与绒山羊的羊绒质量密切相关.获得转KIFⅡ基因的高绒质绒山羊的简单流程如图.下列说法错误的是:(  )
A、过程①中要用的工具酶是限制性核酸内切酶、DNA连接酶和质粒
B、在过程②中,用胰蛋白酶处理将皮肤组织块分散成单个成纤维细胞
C、在培养过程中,需将成纤维缅胞置于95%空气和5%CO2的气体环境中
D、在胚胎移植前,通过胚胎分割技术可获得较多胚胎

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某种绿色植物的一个叶肉细胞中的两种生物膜结构,以及在它们上所发生的生化反应.下列相关说法中,正确的一项是(  )
A、①和②均可以用双缩脲试剂来鉴定,结果呈现紫色反应
B、O2可以通过自由扩散的方式进出这两种生物膜
C、图乙膜上的[H]主要来自于葡萄糖的分解,其反应速率受温度的影响
D、这两种生物膜结构产生的ATP可用于植物体各项生命活动

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科目:高中生物 来源: 题型:

下丘脑-垂体-甲状腺之间存在着密切联系,应用其功能联系对某些疾病的诊断具有重要意义.

(1)下丘脑分泌的
 
激素可以促进垂体合成并分泌
 
,进而促进甲状腺合成并分泌甲状腺激素.当血液中甲状腺激素含量降低时,对
 
的反馈抑制作用减弱,使其分泌相应激素的量
 
,进而调节甲状腺激素的分泌.
(2)甲状腺、垂体和下丘脑中任一腺体病变都可引起甲状腺功能减退,临床上通过静脉注射促甲状腺激素释放激素后测定血清中促甲状腺激素浓度变化,可鉴别病变的部位.甲、乙、丙三人都表现为甲状腺激素水平低下,当给三人注射适量的促甲状腺激素释放激素,注射前30min和注射后30min分别测定每个人的促甲状腺激素浓度,结果如表:
促甲状腺激素浓度
注射前 注射后
健康人 <10 10~40
<10 10~40
10~40 >40
<10 <10
注射促甲状腺激素释放激素前后,三人血清中促甲状腺激素浓度变化不同,由此可以推测甲、乙、丙发生病变的部位分别是
 
 
 

(3)当健康人长期摄入碘过量时,高碘会抑制钠-碘载体的活动,使碘向甲状腺细胞内转运减少,造成细胞内碘水平下降,从而会导致甲状腺
 
(萎缩或肿大).

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