分析 分析图甲:①细胞不含同源染色体,且着丝点分裂,处于减数第二次分裂后期;②细胞不含同源染色体,且着丝点都排列在赤道板上,处于减数第二次分裂中期;③细胞含有同源染色体,且着丝点都排列在赤道板上,处于有丝分裂中期;④细胞含有同源染色体,且同源染色体分离,处于减数第一次分裂后期.
分析图乙:AB段形成的原因是DNA的复制;BC段表示有丝分裂前期和中期、减数第一次分裂、减数第二次分裂前期和中期;CD段形成的原因是着丝点的分裂;DE段表示有丝分裂后期和末期、减数第二次分裂后期和末期.
解答 解:(1)由以上分析可知,甲图中含有同源染色体的细胞有③④;根据细胞④的均等分裂可知该生物的性别为雄性,①细胞处于减数第二次分裂后期,称为次级精母细胞,其分裂形成的子细胞是精细胞.
(2)③细胞中含有4条染色体,8个DNA分子,16条脱氧核苷酸链;③细胞进行的是有丝分裂,不能形成四分体.
(3)乙图AB段处于分裂间期,此时发生在分子水平上的变化主要是DNA的复制和有关蛋白质的合成.
(4)图乙中BC段表示每条染色体含有2个DNA分子,对应于甲图中的②③④;减数分裂中染色体单体的交叉互换发生在减数第一次分裂,对应于乙图的BC段.
(5)人(2n=46)的皮肤生发层细胞进行的是有丝分裂,即③细胞所示分裂现象;有丝分裂过程中各时期染色体的数量变化规律为:2N→4N→2N.
故答案为:
(1)③④精细胞
(2)16 0
(3)DNA的复制和有关蛋白质的合成
(4)②③④BC
(5)③
点评 本题结合细胞分裂图和曲线图,考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识,要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体和DNA含量变化规律,能正确分析题图,再结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细菌通过有丝分裂进行分裂生殖 | |
B. | 细菌进行分裂生殖时,DNA随染色体平均分配 | |
C. | 细菌进行分裂生殖时,细胞质有规律地分配 | |
D. | 细菌进行分裂生殖时,DNA复制后平均分配 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若a表示真核生物,b表示真菌,则c可能代表的是乳酸菌 | |
B. | 若a表示生态系统,b表示种群,则c可能代表的是群落 | |
C. | 若a表示脂质,b表示固醇,则c可能代表的是维生素D | |
D. | 若a表示被动运输,b表示自由扩散,则c可能代表的是胞吞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 玉米(2n=20)经过减数分裂产生的卵细胞中有5对染色体 | |
B. | 某男性体内的一个精原细胞经减数分裂产生的精子染色体组成有223种 | |
C. | 未受精时,卵细胞的细胞呼吸和物质合成比较缓慢 | |
D. | 受精卵中的遗传物质一半来自父方,一半来自母方 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 能利用光能合成糖类 | |
B. | 是丙酮酸氧化分解产生二氧化碳和水的场所 | |
C. | 能对分泌物进行加工 | |
D. | 是大分子有机物进行水解的场所 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 美国生物学家摩尔根利用果蝇做实验证明了基因位于染色体的DNA上 | |
B. | 若将有活性的紫色洋葱内表皮细胞置于30%蔗糖溶液中会出现质壁分离的现象 | |
C. | 调查某种遗传病的发病率时,要在患者家系中调查,并绘制出遗传系谱图 | |
D. | 用两种不同浓度的2.4-D溶液分别处理月季插条形态学下端,观察并比较扦插后插条的生根条数会发现,低浓度2.4-D溶液处理的插条生根数多 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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