【题目】某池塘内草鱼种群增长速率的变化规律如图所示。下列有关叙述错误的是
A.无论T2之前数据如何,T2~T3和T3~T5时间段内种群数量都是逐渐上升
B.T5时增加饵料的投放,池塘草鱼的环境容纳量保持不变
C.T3时草鱼的种群密度约为T5时对应种群密度的一半
D.调查草鱼的种群密度时,网眼太大常使调查值偏小
【答案】B
【解析】
由图示可知,自变量是时间,因变量是种群增长速率,根据草鱼种群增长速率的变化规律推测该种群呈“S”型增长,T3时刻对应的种群增长速率最大,此时对应的种群数量为K/2,T5时刻的种群增长速率为0,对应的种群数量为K值。
据分析可知,无论T2之前数据如何,T2~T3和T3~T5时间段内种群增长速率不为0,说明种群数量都在增长,A正确;T5时种群的出生率等于死亡率,对应的种群数量为K,若增加饵料的投放,则种群数量会增加,B错误;T3时草鱼的种群数量为K/2,T5时草鱼的种群数量为K,因此,T3时草鱼的种群密度约为T5时对应种群密度的一半,C正确;调查草鱼的种群密度时,网眼太大会使幼体逃脱,从而导致调查值偏小,D正确;因此,本题答案选B。
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】把蚕豆植株放在湿润的空气中照光一段时间后,取蚕豆叶下表皮制作临时装片,先在 清水中观察,然后用 0.3g/mL 蔗糖溶液取代清水,继续观察,结果如下图所示。对此现象 的推断最合理的是
A. 保卫细胞由于失水,从而导致气孔开放
B. 蔗糖溶液中保卫细胞因失水而形态发生改变,从而导致气孔关闭
C. 叶片在清水中蒸腾作用减弱导致气孔开放
D. 蔗糖进入保卫细胞后,细胞吸水导致气孔关闭
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图表示某植物细胞有丝分裂某时期的图示。请据图回答下列问题:
D
(1)图A表示细胞分裂的________期,判断的依据是_________________________ ;
(2)图D中C~D产生的原因是_______________________。
(3)图B的下一个时期最显著的特点是____,与此结构的形成直接有关的细胞器是___.
(4)图A时期中染色体、DNA与染色单体之间的数目关系比是_____________。与A时期具有相同比例的时期是________,请把该时期的简易图在C中画出来________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】已知某种昆虫的有眼(A)与无眼(a)、正常刚毛(B)与小刚毛(b)、正常翅(E)与斑翅(e)这三对相对性状各受一对等位基因控制。现有三个纯合品系:①aaBBEE、②AAbbEE和③AABBee。假定不发生染色体变异和染色体交换,回答下列问题:
(1)若A/a、B/b、E/e这三对等位基因都位于常染色体上,请以上述品系为材料,设计实验来确定这三对等位基因是否分别位于三对染色体上。(要求:写出实验思路、预期实验结果、得出结论)________
(2)假设A/a、B/b这两对等位基因都位于X染色体上,请以上述品系为材料,设计实验对这一假设进行验证。(要求:写出实验思路、预期实验结果、得出结论)_______________
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图是某地净化生活污水的生态处理技术示意图。回答下面的问题:
(1)全封闭预处理系统中微生物的主要功能是____________,所选择微生物的呼吸方式主要是____________呼吸。
(2)研究发现人工湿地中芦苇与绿藻等分布在不同的水层,体现了群落的____________结构;为保证该地生态净化功能正常进行,需严格控制每日的生活污水处理量,原因是_________________。
(3)请完成下图中该人工湿地的部分碳循环图解:
_______
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】ARC、M、N基因在心肌细胞中特异性表达,缺血、缺氧时,M基因会过度表达产生过多的miR223,发生相应变化,如下图。以下说法正确的是
A.催化过程①的酶可特异性识别并结合在基因的起始密码子上
B.核酸杂交分子1和2中的碱基对不同
C.缺血、缺氧时,②过程因缺失模板而受阻,使心肌细胞死亡,心力衰竭
D.图中的HRCR可促进ARC基因完成过程①、②,有望成为减缓心力衰竭的新药
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】现有如下品系特征的几种果蝇,已知表中所列性状的遗传涉及两对等位基因。研究人员通过不同品系果蝇的杂交实验,阐明了相关基因的遗传规律。
品系名称 | 品系的部分性状特征 |
裂翅 | 灰体、裂翅 |
黑檀体 | 黑檀体、直翅 |
野生型 | 灰体、直翅 |
请回答下列问题:
(1)选择果蝇作为实验材料的原因是:__________________________(至少写出两点)。
(2)科学家通过实验确定了裂翅基因位于常染色体上。在此基础上继续研究,完成了下列实验:
经统计发现F2中裂翅品系∶野生型=2∶5。由上述实验可推出直翅性状由_____性基因控制。F2中裂翅品系∶野生型=2∶5的原因最可能是________________________。
(3)若要确定黑檀体基因是在X染色体上还是在常染色体上,请选择表中的果蝇品系设计实验进行研究。
实验方案:______________________________________________________。
实验结论:______________________________________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】图示培育基因工程细菌制造人生长激素的基本流程。
(1)“目的基因”是__________________,受体细胞是_____________________。
(2)“目的基因”的获取既可以从生物活细胞内直接获取,也可以人工合成。在从生物体内获取“目的基因”时,首先应在生物体DNA上准确定位到“目的基因”,然后再利用_______________________酶进行切取,此酶作用部位是DNA分子的____________________键。如果人工合成“目的基因”时,通常是以目的基因转录的__________________为模板,在_______________酶的作用下形成互补的单链DNA,然后在_________________酶的作用下合成双链DNA。
(3)基因工程中,常选用__________________作为目的基因的运载体,把目的基因连接到运载体的酶称为_____________________酶。
(4)在实际操作过程中,可能获得的得3种形式的重组DNA分子,分别是____________________________,因此需要对拼接产物时行分离提纯。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】回答下列有关微生物的问题。
苯酚(C6H5OH)是广泛存在于化工行业废水中的一种污染物。为了分离和纯化高效分解苯酚的细菌。科研人员进行了下图所示的相关试验。(实验中的LB培养基能使菌种成倍增加)
(1)该实验需要用到的实验仪器有:锥形瓶、培养皿、_________________(写出2种即可,但必须是微生物培养专用)。
(2)理论上,步骤②中的LB培养基含有的营养物质除了碳源外,还有__________等。
A. 氮源 B. 激素 C. 酶 D. 生长因子 E.伊红美蓝
(3)步骤③培养基成分中的苯酚作为细菌培养唯一的____________;步骤③和④中的培养基最主要的成分差异是后者添加了____________。步骤②、③、④的培养基必须经过灭菌,其具体要求是____________。
(4)经步骤④培养后的菌落如图,则接种时甲、乙、丙三个区域的操作顺序是____________。多次划线后,最终可以得到由一个细胞繁殖而来的____________。
(5)步骤④的目的是____________;经过步骤⑤培养后,应该从残余苯酚浓度___________的培养瓶中再分离、再培养目的菌株。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com