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下列有关人体细胞内的化学反应,只能在细胞器中进行的是(  )
A、CO2的生成
B、ATP的生成
C、mRNA的合成
D、肽键的生成
考点:细胞器中其他器官的主要功能,细胞呼吸的过程和意义
专题:
分析:解答本题着重要识记各选项中相关生理变化在人体细胞中发生的场所.CO2的生成发生在有氧呼吸和酒精发酵过程中,而人体只能进行乳酸发酵;ATP的产生场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体,人体细胞没有叶绿体;mRNA的合成就是转录过程,发生在细胞核和线粒体、叶绿体中;氨基酸脱水缩合后产生肽键.
解答: 解:A、人体细胞内CO2的生成只在有氧呼吸第二阶段,而该阶段发生在线粒体基质中,故A正确;
B、在人体细胞中,ATP的生成发生在有氧呼吸的三个阶段和无氧呼吸过程,而有氧呼吸的第一阶段和无氧呼吸均发生在细胞质基质中,故B错误;
C、mRNA的合成发生在转录阶段,转录主要发生在细胞核中,故C错误;
D、肽键的生成发生在蛋白质合成过程中,而蛋白质合成发生在核糖体上,故D正确.
故选AD.
点评:本题考查了细胞器的功能等相关知识,意在考查考生的审题能力、识记并理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

用A型标准血清和B型标准血清对18个人的血型进行鉴定时,发现与A型标准血清发生凝集反应的有8人,与B型标准血清发生反应的有7人,与两种标准血清都发生凝集反应的和不发生凝集反应的共9人,则这18人中,A型血、B型血、AB型血和O型血的人数依次为(  )
A、5、4、6、3
B、4、5、3、6
C、4、5、6、3
D、5、4、3、6

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科目:高中生物 来源: 题型:

CAV16病毒常引起儿童手足口病和其他并发症.下列关于人体对该病毒免疫过程的叙述,正确的是(  )
A、CAV16侵入人体后,体液中的吞噬细胞对其几乎不起作用
B、T细胞经CAV16刺激后增殖、分化为浆细胞,产生抗体
C、患儿感染CAV16后,需通过体液免疫和细胞免疫共同作用才能彻底清除病毒
D、患儿痊愈后,若再次感染,相应的记忆细胞会迅速产生抗体消灭该病毒

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列实验操作难以达到预期结果的是(  )
A、在“观察细胞的减数分裂”实验时,可用蚕豆花药代替蝗虫精巢作为实验材料观察染色体联会
B、在“探究培养液中酵母菌种群数量变化”实验中,将酵母菌培养液滴于盖玻片边缘,让其渗入计数室即可放在载物台上观察计数
C、在“探究细胞大小与物质运输的关系”实验中,计算紫红色区域的体积与整个琼脂块的体积之比,能反映NaOH进入琼脂块的效率
D、在“观察低温诱导植物染色体数目的变化”时,设置不同温度梯度的低温进行实验,能确定染色体加倍的最适温度

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家以玉米为实验材料进行遗传实验,实验过程和结果如图所示.则F1中出现绿株的根本原因是(  )
A、在产生配子的过程中,等位基因分离
B、射线处理导致配子中染色体数目减少
C、射线处理导致配子中染色体结构缺失
D、射线处理导致控制茎颜色的基因发生突变

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科目:高中生物 来源: 题型:

实验表明,乙烯能抑制根系生长;低浓度的生长素可以促进根系生长,稍高浓度的生长素则抑制根系生长.有关解释合理的是(  )
A、生长素与乙烯相互转化
B、生长素可诱导乙烯的合成
C、生长素与乙烯的化学本质相同
D、生长素对乙烯进行负反馈调节

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科目:高中生物 来源: 题型:

成功培育“试管山羊”的基本过程如下,有关叙述正确的是(  )
A、甲过程中可通过给母山羊注射促性腺激素使其超数排卵
B、乙过程必须在专用的受精溶液中完成
C、丙过程与乙过程中应采用相同成分的培养液
D、丁过程中早期胚胎必须移植到与供体性状相同的代孕母羊子宫内

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关愈伤组织细胞的叙述中,不正确的是(  )
A、细胞壁薄、分裂旺盛
B、细胞具有较高的全能性
C、由高度分化植物细胞经脱分化和分裂形成
D、细胞有叶绿体,能进行光合作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

对绿色植物细胞某细胞器组成成分进行分析,发现A、T、C、G、U五种碱基的相对含量分别约为35%、0、30%、20%、15%,则该细胞器能完成的生理活动是(  )
A、进行有氧呼吸
B、发出星射线形成纺锤体
C、合成蛋白质
D、完成光合作用

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