A、若无交叉互换,则只产生两种配子 |
B、交叉互换是染色体变异的形式之一 |
C、交叉互换发生于次级精母细胞中 |
D、若有交叉互换,只有当两对基因分别位于两对同源染色体上时才能产生四种配子,否则只能产生两种配子 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、物质浓度可代表麦芽糖或葡萄糖 |
B、曲线④和曲线②的数值来源于同一组实验 |
C、经过2min的反应,①②的反应速率相等且大于③ |
D、三组实验中,代表化学反应活化能最低的是曲线① |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、不携带遗传病基因的个体不会患遗传病 |
B、细胞中有多种tRNA,一种tRNA只能转运一种氨基酸 |
C、DNA分子结构中每个碱基分子上均连接着一个磷酸和一个脱氧核糖 |
D、低温诱导染色体加倍的实验中多倍体细胞形成过程无完整的细胞周期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞凋亡是由细胞内的遗传物质所控制的 |
B、细胞凋亡就是组织、器官坏死 |
C、细胞凋亡速率与其功能密切相关 |
D、细胞凋亡有利于个体的生长发育 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、通过克隆技术,“猪坚强”获得了生育能力 |
B、六只小“猪坚强”的遗传物质与“猪坚强”的完全一样 |
C、“猪坚强”的克隆说明已经分化的动物细胞核仍具有全能性 |
D、“猪坚强”的克隆说明已经分化的动物细胞具有全能性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、体内正常细胞的寿命受分裂次数的限制,细胞增殖受环境影响 |
B、衰老细胞具有细胞内水分减少、代谢速度减慢、色素积累等主要特征 |
C、不分化与脱分化细胞都可能产生癌细胞,促进细胞凋亡可以治疗癌症 |
D、细胞分化是基因选择性表达的结果,细胞全能性的实现与分化无关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若将两种细胞分别置于30%蔗糖溶液中,能发生质壁分离现象的细胞是图甲,图中结构1起重要作用.乙细胞不能发生渗透作用 |
B、图中标号2所示结构是甲、乙两种细胞中染色质存在的唯一场所 |
C、标号1所示的结构中的液体为细胞液,对维持细胞正常形态有重要作用,同时含有色素分子,可捕获光能 |
D、标号6所示的结构主要成分为纤维素,是一类多糖,可氧化分解供能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、利用紫色的洋葱鳞片叶表皮细胞做实验材料时可以观察到红色区域较大,主要位于细胞质中 |
B、含RNA的区域被吡罗红染色剂染成红色 |
C、实验过程中,需要先在低倍镜下选择染色均匀且色泽浅的区域移至视野中央 |
D、质量分数为8%的盐酸有利于染色质中DNA与蛋白质分离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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