A. | 核膜、核仁消失 | |
B. | 进行遗传信息的传递与表达 | |
C. | 着丝点的分裂、分开 | |
D. | 通过基因重组产生具有不同遗传信息的子细胞 |
分析 有丝分裂和减数分裂的比较:
比较项目 | 有丝分裂 | 减数分裂 | |
发生场所 | 真核生物各组织或器官的体细胞 | 真核生物进行有性生殖的生殖细胞 | |
细胞分裂次数及数目 | 细胞分裂1,产生2个子细胞分裂后形成的仍然是体细胞 | 细胞分裂2,产生4个子细胞,分裂后形成的成熟的生殖细胞 | |
子细胞内染色体和DNA数目 | 和体细胞相同 | 是体细胞内的一半 | |
子细胞间的遗传物质 | 完全相同或几乎完全相同 | 一般不相同(基因重组,有的还牵涉细胞质的不均等分裂) | |
染色体复制 | 间期 | 减I前的间期 | |
同源染色体的行为 | 联会与四分体 | 无同源染色体联会现象、不形成四分体,非姐妹染色单体之间没有交叉互换现象 | 出现同源染色体联会现象、形成四分体,同源染色体的非姐妹染色单体之间常常有交叉互换现象 |
分离与组合 | 也不出现同源染色体分离,非同源染色体自由组合 | 出现同源染色体分离,非同源染色体自由组合 | |
着丝点的 行为 | 中期位置 | 赤道板 | 减I在赤道板两侧,减II在赤道板 |
断裂 | 后期 | 减II后I期 | |
意义 | 使生物的亲代和子代细胞之间保持了遗传性状的稳定性 | 减数分裂和受精作用维持了生物前后代体细胞中染色体数目的恒定 | |
相同点及联系 | 染色体只复制一次,都有纺锤体出现,都有核膜与核仁的消失与重建过程,都有染色体的平均分配现象.减数分裂是一种特殊方式的有丝分裂 |
解答 解:A、有丝分裂和减数分裂过程中都会发生核膜、核仁的消失,A错误;
B、有丝分裂和减数分裂过程中都会发生遗传信息的传递和表达,B错误;
C、有丝分裂和减数分裂过程中都会发生着丝点的分裂、分开,C错误;
D、基因重组发生在减数第一次分裂时期,D正确.
故选:D.
点评 本题考查细胞的有丝分裂和减数分裂,要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,能对两者进行比较,再结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在证明DNA进行半保留复制的实验中,对提取的DNA进行差速离心,记录离心后试管中DNA的位置 | |
B. | 判断生物是否进化是根据种群的基因型频率是否改变 | |
C. | Aabb(黄皱)×aaBb(绿圆),后代表现型及比例为黄圆:绿皱:黄皱:绿圆=1:1:1:1,则对说明控制黄圆绿皱的基因遵循基因的自由组合定律 | |
D. | 密码子的简并对于当某种氨基酸使用的频率高时,几种不同的密码子都编码一种氨基酸可以保证翻译的速度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
组别 | 1 | 2 | 3 | 4 | |
处理 方法 | 注射胰岛素 | + | - | + | - |
注射阿司匹林 | - | + | + | - | |
注射生理盐水 | - | - | - | + | |
实验结果(血糖浓度) | 高于正常 | 正常 | 高于正常 |
A. | 第4组为对照组,该组实验小鼠应选择血糖浓度正常的个体 | |
B. | 第1组的实验结果应为高于正常 | |
C. | 控制环境因素,确保小鼠不因为其他因素影响血糖浓度变化 | |
D. | 为保证实验结果准确性,每组不能只有一只小鼠 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
培养液 | 纤维素 | 纤维素酶 | NaNO3 | 牛肉膏 | K2HPO4 | KCl | MgSO4•7H2O | FeSO4 |
A | 25g/L | - | - | - | 1g/L | 0.5g/L | 1g/L | 0.01g/L |
B | - | - | 3g/L | - | 1g/L | 0.5g/L | 1g/L | 0.01g/L |
C | 25g/L | 1μg/L | - | 3g/L | 1g/L | 0.5g/L | 1g/L | 0.01g/L |
D | 25g/L | - | 3g/L | - | 1g/L | 0.5g/L | 1g/L | 0.01g/L |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 突触后膜可以位于轴突处 | |
B. | 乙酰胆碱受体具有识别化学信号和离子通道的双重功能 | |
C. | 膝反射中,反射中枢就是传入神经元与传出神经元之间的突触 | |
D. | 兴奋的神经纤维与邻近另一根神经纤维之间可形成局部电流,使后者产生动作电位 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物激素能够调节植物细胞的基因表达 | |
B. | 在植物体内生长素的运输都属于极性运输 | |
C. | 细胞分裂素和生长素可以在同一细胞中起作用 | |
D. | 植物激素的产生部位和作用部位可以是不同的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图甲中乳糖跨膜运输均与氧气浓度有关 | |
B. | 图甲中葡萄糖的运输可以用图乙中的M表示 | |
C. | 葡萄糖和乳糖的运输与细胞膜的流动性无关 | |
D. | 图丙到液面不再变化时,右侧液面高于左侧液面 |
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