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如表为植物组织培养和动物细胞培养有关内容的比较,其中错误的有(  )
  植物组织培养  动物组织培养 
特殊处理  离体、灭菌  用胃蛋白处理成单个细胞 
所属范围   个体克隆  细胞克隆
基本原理   细胞的全能性  细胞核的全能性
A、0处B、1处C、2处D、3处
考点:植物培养的条件及过程,动物细胞与组织培养过程
专题:
分析:植物组织培养和动物细胞培养的比较:
比较项目 植物组织培养 动物细胞培养
原理 细胞的全能性 细胞增殖
培养基性质 固体培养基 液体培养基
培养基成分 营养物质(蔗糖)、植物激素等 营养物质(葡萄糖)、动物血清等
培养结果 植物体 细胞株、细胞系
培养目的 快速繁殖、培育无毒苗等 获得细胞或细胞产物
分散处理
脱分化
解答: 解:植物组织只有在离体的条件下,才能培养成植株,且植物组织培养过程需要在无菌条件下进行,因此需要灭菌处理,而动物组织培养前需要用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理动物组织以获得单个细胞,不能用胃蛋白酶处理,因为动物细胞培养的适宜pH是7.2-7.4,会使胃蛋白酶失活;植物组织培养属于个体克隆,而动物组织培养属于细胞克隆;植物组织培养的原理是植物细胞具有全能性,而动物细胞培养的原理是细胞增殖.综合以上可知表中有2处错误.
故选:C.
点评:本题考查植物组织培养和动物细胞培养的相关知识,要求考生识记植物组织培养和动物细胞培养的原理、条件和处理方法,能将两者进行比较和区分,对于此类试题,考查应该学会在平时的学习过程中进行归纳总结,构建知识网络结构.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列①~④曲线图均表示光合作用与其影响因素的关系,选项中错误的是(  )
A、④图中c点后,限制光合速率增加的主要因素是光照强度
B、③图中,阴生植物的b点值一般比阳生植物的低
C、②图中的Y因素有可能是温度
D、①图中的X因素可表示CO2浓度

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科目:高中生物 来源: 题型:

在晴朗的夏季,将一正常生长的绿色植物放入密闭的透明玻璃罩内,室外继续培养.每隔一段时间用CO2浓度检测仪测定玻璃罩内CO2浓度,绘制成如图所示曲线.据图得出的正确判断是(  )
A、FG段表明气孔关闭,不进行光合作用
B、E点时植物体内的有机物含量比A点时多
C、D点开始进行光合作用,H点光合作用消失
D、该植物体内的有机物在一昼夜内有所增加

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科目:高中生物 来源: 题型:

现有甲、乙两物种的植株(均为二倍体纯种),其中甲种植株的光合作用能力高于乙种植株,但乙种植株很适宜在寒冷的条件下种植.若想培育出高产、耐寒的植株,有多种生物技术手段可以利用.下列所采用的技术手段中可能不可行的是(  )
A、先杂交得到的F1,再利用单倍体育种技术获得纯种的目标植株
B、将乙种植株耐寒基因导入到甲种植株的根尖中,可培育出目标植株
C、利用人工诱变的方法处理乙种植株以获得满足要求的目标植株
D、诱导两种植株的愈伤组织细胞融合并培育成幼苗

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科目:高中生物 来源: 题型:

将从同一新鲜马铃薯块茎上取得的形状质量相同的薯条分为数量相等的四组,分别浸入I-Ⅳ四种不同浓度的蔗糖溶液中,1h后,溶液的质量变化百分率如下表一.从四个不同的新鲜马铃薯块茎上,取得形状质量相同、数量相等的薯条①~④组,分别浸入相同浓度的蔗糖溶液中,1h后,薯条的质量变化百分率如下表二.则表一所列的四种不同浓度的蔗糖溶液中开始时浓度最低的,以及表二所列的四组不同薯条中细胞液开始时浓度最低的分别是(  )
表一 表二
溶液 薯条
质量变化(%) +4 0 -2 -3 质量变化(%) +4 0 -2 -3
A、Ⅰ、①B、I、④
C、Ⅳ、①D、Ⅳ、④

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关水在生物实验中作用的叙述,正确的是(  )
A、制备细胞膜时,将哺乳动物红细胞浸泡在蒸馏水中,细胞吸水涨破
B、用清水漂洗已经解离的洋葱根尖,是为了维持细胞的活性
C、将洋葱的鳞片叶浸润在清水中,可以发生质壁分离
D、提取绿叶中的色素时,用蒸馏水可以溶解色素

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列说法中正确的是(  )
A、动物细胞培养中细胞株的细胞和细胞系的细胞遗传物质相同
B、单克隆抗体制备过程中第一次筛选与第二次筛选的目的相同
C、大肠杆菌基因控制蛋白质合成中包括转录和翻译两个过程
D、反转录法合成的人胰岛素基因和根据已知氨基酸序列推导合成的人胰岛素基因一定相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图一表示绿色植物叶肉细胞内发生的光合作用和有氧呼吸的过程,其中a、b为光合作用的原料,①--④表示相关过程.图二、图三表示外界相关条件对植物光合作用和呼吸作用的影响.请据图回答:
(1)图一中b代表的物质名称
 

②过程进行的场所是
 

①过程中产生的[H]参与③过程,用作
 

(2)图一中④过程中的中间产物是
 
,它进入线粒体的条件
 

(3)如果在图二的乙点突然停止光照,叶绿体内C3化合物的含量将
 
.乙-丙段时,限制光合作用的主要因素是
 


(4)图三中,真光合速率=净光合速率+呼吸速率.用大棚种植蔬菜时,白天最好控制光强为图二中的
 
点对应的光照强度,温度为图三中的
 
℃最佳.图三中5℃时的状态可用图二中
 
点表示.
(5)某同学以新鲜的绿色植物叶片为材料,探究环境条件对细胞呼吸速率的影响,请帮助他提出一个探究课题:
 
.需特别注意的是,该实验必须在
 
条件下进行.

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞是生物体结构和功能的基本单位.在下列关于细胞基本共性的描述中,正确的是(  )
①均具有磷脂双分子层与蛋白质构成的膜结构
②ATP是所有细胞可直接利用的能源物质
③都具有核糖体作为蛋白质合成的“机器”
④遗传信息均储存在脱氧核糖核酸分子中
⑤编码氨基酸的密码子基本相同.
A、①②③B、①④⑤
C、①②③⑤D、①②③④⑤

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