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16.如图表示HIV浓度与T细胞浓度的关系,下列叙述不正确的是(  )
A.HIV最初侵入人体时,人体的免疫系统可以消灭大多数病毒
B.HIV浓度与T细胞浓度总表现出负相关关系
C.HIV攻击T细胞,可严重影响人体体液免疫能力
D.HIV主要攻击人体内的T细胞,最终几乎使人丧失一切免疫功能

分析 分析题图:图示表示HIV浓度与T细胞浓度的关系.HIV进入人体后,攻击T细胞,随着HIV浓度上升,会破坏更多的T细胞,使T细胞数目下降,从而使人体的细胞免疫能力丧失,体液免疫能力降低,最终使人体免疫能力全部丧失.

解答 解:A、HIV最初侵入人体时,人体的免疫系统可以消灭大多数病毒,所以HIV浓度急剧下降,A正确; 
B、在HIV最初侵入人体时,随着HIV浓度的升高,T细胞浓度升高,二者并不表现负相关关系,B错误;
C、HIV攻击T细胞,使人体的细胞免疫能力丧失,体液免疫能力降低,C正确;
D、HIV主要攻击人体内的T细胞,最终几乎使人丧失一切免疫功能,D正确.
故选:B.

点评 本题结合曲线图,考查艾滋病的流向和预防、人体免疫系统在维持稳态中的作用,要求考生识记人体细胞免疫和体液免疫的具体过程;掌握艾滋病的致病原理,能结合曲线图中信息准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.根据如图回答问题
(1)图中A表示氨基,D表示羧基.
(2)该化合物是由3个氨基酸分子失去2水分子而形成的,这种反应叫做脱水缩合.
(3)图中有1个氨基和2个羧基.该化合物由2种氨基酸组成.化合物水解成氨基酸的过程中需要2个水分子.
(4)图中表示R基的字母是BCG,表示肽键的字母是EF.蛋白质的结构多种多样,从氨基酸的角度分析是由于氨基酸的种类不同、数目成百上千,排列顺序千变万化.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.在细胞生命活动中,不可能发生的过程是(  )
A.神经递质由突触小泡分泌到胞外B.mRNA从细胞核进入细胞质
C.老化受损的细胞器融入溶酶体中D.性激素通过主动运输进入细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列有关细胞呼吸的说法中.正确的是(  )
A.人体通过呼吸作用释放的二氧化碳产生于线粒体基质中
B.稻田要定期排水,否则水稻幼根细胞会因缺氧产生乳酸而腐烂
C.水果贮藏在完全无氧的环境中,可将损失减小到最低程度
D.细胞呼吸中有机物的分解必须有水和氧气参与

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列有关“一定”的说法中,正确的有几项(  )
①癌细胞膜上糖蛋白减少,促使细胞扩散和无限增殖      
②原核生物的遗传物质是RNA 
③生物界有的元素,非生物界一定有            
④没有细胞结构的生物一定是原核生物 
⑤蛋白质的肽链在核糖体形成后,一定要经内质网和高尔基体加工后才具备其功能  
⑥光合作用的细胞一定含叶绿体,含叶绿体的细胞无时无刻不在进行光合作用  
⑦抑制膜载体活性或影响线粒体功能的药物都会阻碍根细胞吸收矿质离子.
A.3项B.2项C.1项D.0项

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.做脂肪鉴定的生物组织实验材料最好的是(  )
A.浸泡了3~4小时的黄豆种子B.苹果匀浆
C.浸泡了3~4小时的花生种子D.煮熟的花生种子

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.生物体内关于ATP的描述正确的是(  )
①ATP是生物体生命活动的直接能源物质
②ATP可在线粒体、叶绿体中形成
③ATP在细胞质基质中也能形成
④ATP只能在线粒体中形成
⑤ATP中A代表腺苷也就是腺嘌呤
⑥叶绿体产生的ATP可以用于各项生命活动.
A.一项B.三项C.四项D.五项

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.如图表示在人体代谢中产生两类疾病的过程,下列相关叙述错误的是(  )
A.图示可看出基因可以通过控制蛋白质的结构来控制生物的性状
B.缺乏酶1可患苯丙酮尿症
C.一个基因可以控制多种性状
D.一个性状可以由多个基因控制

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北武邑中学高二下第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

某生物兴趣小组为研究某植物生长发育过程中植物激素间的共同作用,进行了相关实验。如图为去掉其顶芽前后,侧芽部位激素甲和激素乙的浓度变化及侧芽长度变化坐标曲线图,表格为去掉顶芽前后,侧芽细胞内物质含量比值变化情况。正确的是( )

A.高浓度的激素甲和激素乙对侧芽的影响是促进和抑制

B.如表所示,适宜浓度激素甲对细胞内的复制和转录过程有促进作用

C.植物生长发育过程中植物激素甲乙间的作用是共同进化

D.植物激素在植物体内含量的变化,与相关基因的控制合成有关

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