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细胞的结构和功能是相适应的,不同组织细胞具有不同的结构和功能.图为某组织细胞的结构简图,下列各项叙述中,不正确的是(  )
A、若该细胞是胰岛β细胞,则①处附近可能分布较多的线粒体和高尔基体
B、若该细胞是肾小管上皮细胞,则①处附近可能分布较多的线粒体
C、若该细胞是皮肤表皮细胞,则其核被膜上核孔复合体的数目较多
D、若该细胞为效应B细胞,则其细胞中核糖体数目较多
考点:细胞核的结构和功能,线粒体、叶绿体的结构和功能,细胞器中其他器官的主要功能
专题:
分析:分析题干和题图可知,该题涉及的知识点是线粒体、高尔基体、核糖体的功能,细胞核的核孔的功能,细胞结构与功能相适应的特点,梳理相关知识点,然后分析选项进行解答.
解答: 解:A、胰岛细胞具有分泌功能,高尔基体与动物细胞的分泌功能密切相关,线粒体为分泌功能提供能量,因此如果该细胞是胰岛β细胞,则①处附近可能分布较多的线粒体和高尔基体,A正确;
B、肾小管上皮细胞具有重吸收功能和分泌功能,肾小管的重吸收和分泌某些无机盐需要消耗能量,因此如果该细胞是肾小管上皮细胞,则①处附近可能分布较多的线粒体,B正确;
C、核孔复合体与大分子物质运输密切相关,是细胞核与细胞质之间物质交换和信息交流的通道,皮肤细胞的代谢活动较弱,如果该细胞是皮肤表皮细胞,则其核被膜上核孔复合体的数目较少,C错误;
D、效应B细胞的功能是合成和分泌抗体,抗体的本质是蛋白质,蛋白质合成的场所是核糖体,因此如果该细胞为效应B细胞,则其细胞中核糖体数目较多,D正确.
故选:C.
点评:本题旨在考查学生理解所学知识的要点,把握知识的内在联系形成知识网络的能力及应用相关知识通过分析、比较、综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理、判断
、获取结论的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

在果蝇中,基因A和B的交换值为10%.当基因型为AB/ab和AB/ab的果蝇杂交时,预期子代中ab/ab个体所占的比例为(  )
A、2.5%B、5%
C、20.25%D、22.5%

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于细胞凋亡的叙述中,不正确的是(  )
A、细胞凋亡是由细胞内的遗传物质所控制的
B、细胞凋亡就是组织、器官坏死
C、细胞凋亡速率与其功能密切相关
D、细胞凋亡有利于个体的生长发育

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞增殖、分化、衰老、癌变和凋亡的叙述,错误的是(  )
A、体内正常细胞的寿命受分裂次数的限制,细胞增殖受环境影响
B、衰老细胞具有细胞内水分减少、代谢速度减慢、色素积累等主要特征
C、不分化与脱分化细胞都可能产生癌细胞,促进细胞凋亡可以治疗癌症
D、细胞分化是基因选择性表达的结果,细胞全能性的实现与分化无关

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科目:高中生物 来源: 题型:

甲、乙两图是某植物的两种不同细胞(叶肉细胞和根尖未成熟细胞)的亚显微结构示意图.下列说法正确的是(  )
A、若将两种细胞分别置于30%蔗糖溶液中,能发生质壁分离现象的细胞是图甲,图中结构1起重要作用.乙细胞不能发生渗透作用
B、图中标号2所示结构是甲、乙两种细胞中染色质存在的唯一场所
C、标号1所示的结构中的液体为细胞液,对维持细胞正常形态有重要作用,同时含有色素分子,可捕获光能
D、标号6所示的结构主要成分为纤维素,是一类多糖,可氧化分解供能

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科目:高中生物 来源: 题型:

某DNA分子含有1000个碱基对,其中一条链上A:G:T:C=1:2:3:4,则该DNA分子中鸟嘌呤脱氧核苷酸的分子数为(  )
A、600个B、900个
C、1200个D、1800个

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验的叙述,不正确的是(  )
A、利用紫色的洋葱鳞片叶表皮细胞做实验材料时可以观察到红色区域较大,主要位于细胞质中
B、含RNA的区域被吡罗红染色剂染成红色
C、实验过程中,需要先在低倍镜下选择染色均匀且色泽浅的区域移至视野中央
D、质量分数为8%的盐酸有利于染色质中DNA与蛋白质分离

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家选择长势相似的正常植物Ⅰ,测定相关培养前(约30℃)的光合速率,然后分别放置在5℃、15℃、35℃、40℃的人工气候箱中培养,每隔两天测定Ⅰ次光合指标,得到实验结果如图A;另外,测得两种正常生长的植物Ⅰ、Ⅱ在某一炎热的一天中气孔张开面积大小变化情况如图B.请根据图分析回答下列问题:

(1)植物Ⅰ属于
 
(喜热/喜冷)植物,而且过
 
(低温/高温)有一定的适应能力.
(2)在40℃高温胁迫下,植物Ⅰ光合速率一直下降,最后降低至负值,并且没有回升的迹象,这是因为
 

(3)15℃胁迫下第8天,限制光合作用速率的主要环境因素为
 

(4)从6:00到12:00,植物Ⅱ叶肉细胞中RuBP含量将
 
(增加/不变/减少).
(5)若12:00时突然停止环境CO2供应,
 
(植物Ⅰ/植物Ⅱ)仍能正常光合作用,这是因为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

甲图是基因型为AaBb(两对基因独立遗传)的某动物组织切片显微图象,乙图是细胞中某物质的含量变化曲线,请据图回答有关问题:
(1)按分裂过程判断图中标号的先后顺序是
 
,细胞②分裂结束后形成的细胞是
 

(2)细胞①与细胞③相比较,除细胞大小外,图中显示还有哪些明显区别?
 

(3)通常情况下,该动物的基因A和基因a的分离发生在
 
(填序号)细胞,对应乙图
 
时期,细胞③正常分裂结束后能产生
 
种基因型的细胞.
(4)甲图中大多数细胞处于乙图
 
时期,其原因是
 

(5)若图示的动物患有由线粒体DNA缺陷引起的疾病,当它与基因型为Aabb个体交配后,后代正常的概率为
 

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