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【题目】下列关于微生物培养所需营养物质的叙述,正确的是 ( )

A. 凡是碳源都能提供能量

B. 碳源物质不可能同时是氮源

C. 无机氮源也能提供能量

D. 除水以外的无机物只提供无机盐

【答案】C

【解析】无机物碳源不提供能量,A错误同一种物质可以即作碳源又作氮源,如牛肉膏,B错误;自然界中一些微生物如硝化细菌,可以以无机氮源合成细胞物质,同时通过氧化无机氮源获得生长所需能量,C正确;无机物也可提供碳源和氮源,如碳酸盐和硝酸盐,D错误

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是某动物组织的一个细胞,其细胞质内含有的糖类和核酸主要是(  )

A.糖原和RNA
B.糖原和DNA
C.淀粉和RNA
D.淀粉和DNA

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为某同学观察植物细胞的质壁分离和复原实验后画的模式图,下列说法错误的是(  )

A.图中的②和⑤及两者间的细胞质组成原生质层
B.在用显微镜实际观察时,结构③不容易看到
C.整个实验过程中需要始终保持细胞的活性
D.该细胞正在发生渗透失水

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为探究Zn对某绿色植物光合作用的影响,分别使用浓度为0、25、50、75、100 kg·hm-2的锌肥处理该植物。一段时间后,测定与光合作用有关的指标,结果如下图。请面答下列问题:

(1)在光反应的过程中,叶绿素主要吸收_________光,吸收的光能用于___________________等。

(2)分析甲、乙两图可知,在施用锌肥浓度为075kghm-2范围内,该植物净光合速率升高的原因主要是_____________________

(3)在保持其他条件不变的情况下,当锌肥浓度由75kghm-2增加到100kghm-2时,该植物叶肉细胞的胞间C02浓度升高,原因是______________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】一森林生态系统中有甲、乙两种昆虫,原来这两种昆虫密度长期在一定幅度中波动,保持动态平衡.后来在时间T点,对森林施放了一种附近林区曾多次使用的化学杀虫剂,这一生态系统就发生了变化(如图).下列说法正确的是

A. 甲昆虫是肉食性昆虫 B. 乙是植食性昆虫

C. 附近林区存在甲昆虫 D. 附近林区存在乙昆虫

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于下列四图的叙述中,正确的是(
A.甲图中共有5种核苷酸
B.乙图所示的化合物中不含糖类物质
C.组成丙物质的单糖是脱氧核糖或核糖
D.在人的体细胞内检测到的化合物丁很可能是蔗糖

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】蝙蝠蛾的幼虫在土壤中越冬时,被虫草属真菌侵入体内,菌丝逐渐充满虫体而变为菌核使虫体内部组织破坏仅残留表皮,真菌与幼虫的关系属于

A. 共生 B. 寄生

C. 竞争 D. 捕食

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【题目】回答有关物质跨膜运输的问题.
研究表明,主动运输根据能量的来源不同分为三种类型,如图中a、b、c所示,■、▲、○代表跨膜的离子或小分子.

(1)图中细胞质基质存在于(填“P”或“Q”)侧,判断依据是
(2)主动运输的特点是
(3)a类型中,Y离子转运所需的能量来源于
A.X离子转运时释放的能量
B.ATP直接提供能量
C.光能驱动
D.细胞内物质合成时释放的能量
(4)下列生物中,最有可能采用c类型进行主动运输的是
A.噬菌体
B.细菌
C.果蝇
D.小鼠
(5)有人认为小肠上皮细胞吸收葡萄糖的方式是ATP驱动的主动运输或协助扩散.为了证实这一假设,进行以下实验探究:取甲、乙两组生长状况相同的小肠上皮细胞,分别置于适宜浓度的葡萄糖培养液中,甲组给予正常呼吸,乙组用细胞呼吸抑制剂处理.
①若小肠上皮细胞是以ATP驱动的主动运输方式吸收葡萄糖,则一段时间后两组溶液中浓度降低的是组.
②细胞膜的主动运输对活细胞的生理意义是

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】科学工作者发现野猪某一个基因在于家猪的对应基因的某些片段不同,下表I是家猪和野猪的某个基因转录的两种不同的信使RNA分子片段(每个密码只写出前两个碱基):
表I:UAUAUAUAUAUA家猪信使RNA
UUUUUUUCUCUC野猪信使RNA
表II:密码子表(部分)

请根据表I、表II分析回答下列问题:
(1)野猪和家猪的信使RNA翻译成的蛋白质分子中可能存在的氨基酸的种数分别为
(2)比较上表密码子和氨基酸的关系可以作出哪些推断?
(3)在决定野猪信使RNA片段第一个密码子的DNA三个碱基对中,任意一个碱基对发生变化都将产生异常的蛋白质吗?为什么?有何生物学意义?

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