练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    用一显微镜观察同一标本4次，每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋，结果如图。

    (1)请从下列目镜与物镜的组合中找出与图像③④对应的选项是：③________；④________。

    A．目镜10×物镜10× B．目镜10×物镜20×
    C．目镜10×物镜4× D．目镜10×物镜40×
    (2)视野最暗的图像是________(填序号)，图像太暗则应调节________和________。
    (3)选择组合A：目镜10×，物镜10×，所观察到的物像是实际物体的______倍，这个放大倍数是指______(填“长度”或“宽度”、“面积”、“体积”)；若A组合视野中细胞为160个，则换上D组合，视野中细胞为______个。

    (1)D  C  (2)③ 反光镜 光圈    (3)100 长度或宽度  10

    解析

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    如图是处于平衡状态的简单淡水生态系统的一部分，请回答：

    (1)此生态系统中共有________条食物链。
    (2)此生态系统中属于第三营养级的动物是________________，淡水虾与小鱼的关系是________________，大鱼与小鱼的关系是________________。
    (3)此生态系统中的分解者是                                  (　　)

    A．水鸟 B．水绵
    C．水藻 D．腐生细菌、真菌
    (4)若所有水鸟迁徙到别处，则大鱼数目________，水藻数目________，淡水虾数目__________。
    (5)此生态系统中各种生物的总和，在生态学上称为____________。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    下图中A～E是从几种生物细胞中分离出来的5种细胞器，①～④是从这5种细胞器中分离出来的几种有机物(①④只表示某有机物的局部)，请回答下列问题：


    (1)从细胞中分离各种细胞器的方法是先将________获得各种细胞器和细胞中其他物质组成的匀浆，再用________的方法获得各种细胞器。
    (2)①～④中属于生物大分子的是__________________________________________。
    (3)5种细胞器都有的有机物是[    ]________，如果该物质中混有一些葡萄糖，提纯该物质的方法是_____________________________________________________________________。
    (4)具有①结构的物质存在于[    ]________中，提取它所用的溶剂是________，分离它的方法是______________________________________________________________________。
    (5)能够合成③物质的细胞器有[    ]____________、[    ]________。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    物质进出细胞的方式有自由扩散、协助扩散，主动运输、胞吞和胞吐等。请回答以下问题：
    (1)自由扩散和协助扩散相比，它们的不同点是______。
    (2)协助扩散与主动运输相比，它们的相同点是______。
    (3)主动运输与胞吞、胞吐相比，它们的共同点是______________。
    (4)如图表示葡萄糖进入人体组织细胞的过程：

    ①如果该细胞是红细胞，该过程称为________，膜内、外葡萄糖浓度的特点是________________________________________________________________________。
    ②如果该细胞是心肌细胞，该过程称为________，膜内、外葡萄糖浓度的特点是________________________________________________________________________。
    ③从图中信息可知，载体是通过________来实现物质转运的。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    请回答与酵母菌有关的问题：
    (1)在基因工程中酵母菌常作为________。酵母菌与T2噬菌体都具有的可遗传变异类型是________。
    (2)从含有酵母菌、醋酸菌、蓝藻的培养液中分离出酵母菌，最简单的培养方法是：在________条件下进行培养。
    (3)在利用酵母菌进行酿酒时，严格密封的情况下发现酒中酸味过重，最可能的原因是________________________________________________________________________。
    (4)如图是探究酵母菌细胞呼吸方式的实验装置，在实验过程中酵母菌始终保持活性(忽略实验室的温度和大气压强对实验结果的影响)。

    ①请填写下表：

    红色液滴移动情况
    		结论
    Ⅰ.向________移动
    		进行有氧呼吸，同时可能进行无氧呼吸
    Ⅱ.不移动
    		 
    ②如果要确定酵母菌只进行有氧呼吸，应如何完善实验设计？______________________________________________________________________。
    并预测实验现象：__________________________________________________。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    由于酵母菌利用淀粉的能力很弱，有人将地衣芽抱杆菌的α-淀粉酶基因转入酵母菌中，经筛选得到了可高效利用淀粉的工程菌菌种（过程如图甲所示）。

    （1）图甲中，过程①需要的酶有            。为达到筛选目的，平板内的固体培养基应以          作为唯一碳源。②、③过程需要重复几次，目的是        。
    （2）某同学尝试过程③的操作，其中一个平板经培养后的菌落分布如图乙所示。该同学的接种方法是        ；推测该同学接种时可能的操作失误是             。原因是：在             足够高的菌液里，聚集在一起的酵母菌将被分散成单个细胞，从而能在培养基表面形成   的菌落。
    （3）以淀粉为原料，用工程酵母菌和普通酵母菌在相同且适宜的条件下密闭发酵，接种工程酵母菌的发酵罐需要先排气，其原因是                     。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    某实验室通过手术获得下丘脑部分损毁却能存活的大鼠，进行了相关研究。（每空1分，除注明外，共13分）
    (1)实验一按下表准备两组实验大鼠并作如下处理：向大鼠皮下注入等量的SRBC（山羊红细胞）；7天后，取脾脏组织制成细胞悬液；将适量脾细胞悬液与SRBC混合培养一段时间，然后检测SRBC破裂情况（注：特异性抗体与红细胞表面的抗原结合后，红细胞会破裂，释放出血红蛋白。培养液中血红蛋白的含量越高，OD值越大）。

    组别
    		   材料准备
    		数量（只）
    		培养液的OD值
    甲
    		手术损毁组（做手术并损毁下丘脑前部）
    		    12
    		O. 20
    乙
    		正常组（未做手术）
    		    12
    		O. 40
    ①向大鼠皮下注入SRBC的目的是_____________________。
    ②脾细胞悬液会引起SRBC破裂，说明悬液中含有________物质，产生该物质的细胞称为________________   ____.
    ③有人认为该实验还应增设一组：做手术却不损毁下丘脑。你认为有必要吗？_____________请说明理由________________________________________________________________。
    ④请为此实验拟定一个题目________________________________________________。（2分）
    (2)实验二另取正常鼠和手术损毁鼠多组，在不同温度的环境中放置30分钟，然后测定大鼠单位时间的耗氧量。正常鼠的结果如图所示。

    ①请在图中绘出手术损毁鼠单位时间的耗氧量变化曲线。（2分）
    ②将正常鼠从室温移至低温环境，其血糖浓度会升高，原因是（2分）
    __________________________________________   __                          ____________
    ③在适宜条件下喂养一段时间后，发现手术损毁鼠的性腺萎缩，这是由于该大鼠下丘脑释放的________________减少，使垂体释放的____________降低所致。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    红花酢浆草是我国重要的绿化和观赏草坪植物，但它经常会受到酢浆草岩螨的危害。为了探究温度对酢浆草岩螨各螨态发育阶段的影响，科研工作者在其它条件都相同的情况下，设置不同的温度梯度，每天10:00调查并整理一次数据，结果见下表。

    （1）每个温度重复3次，每次孵育15粒卵，目的是：               。
    （2）每次直接计数的是              ，经过计算再得出表中各螨态发育阶段的平均天数。
    （3）在    ℃范围内，酢浆草岩螨各螨态均能完成生长发育。温度对其生长发育有影响，表现在随着温度的升高发育历期          。
    （4）调查酢浆草岩螨的种群密度应采用             ，取样要求为               。
    （5）从种群的特征角度分析，影响酢浆草岩螨的种群密度的因素有                 。
    （6）统计酢浆草岩螨种群个体数时，应包含以下          （填字母）。

    A．卵期的个体数
    B．幼螨期的个体数
    C．前若螨期的个体数
    D．后若螨期的个体数
    E．产卵前期的个体数

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    某雌雄同株的二倍体植物宽叶（M）对窄叶（m）为显性，高茎（H）对矮茎（h）为显性，红花（R）对白花（r）为显性。基因M、m与基因R、r在2号染色体上，基因H、h在4号染色体上。
    （1）植物出现窄叶是宽叶基因突变导致的，M基因突变前的部分序列（含起始密码信息）如下图所示。（注：起始密码子为AUG）

    上图所示的M基因片段在转录时，        链作为编码链；转录时        酶与DNA分子的启动部位结合；正常情况下基因M在细胞中最多有       个。
    （2）现有一个宽叶红花变异个体，基因型为MR，请用竖线（|）表示相关染色体，用点（·）表示相关基因位置，该植株体细胞中的基因M、R与染色体关系示意图为                （写出一种情况），该变异属于可遗传变异中的___           。该株与基因型为mmrr的个体杂交获得F1，请用遗传图解表示该过程。
    （说明：①各种配子活力相同；②不要求写出配子；③只要求写出一种情况）
    （3）用某植株（MmHh）的花药进行离体培养，用秋水仙素处理         （填“幼苗”、“休眠的种子”、“萌发的种子”、“幼苗或萌发的种子”），可抑制其细胞分裂时          形成，最终使染色体数目加倍，形成可育纯合子。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案