精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

下列四个选项中没有采取植物组织培养技术的是 ( )

A.花药离体培养得到单倍体植株 B.秋水仙素处理幼苗获得多倍体植株

C.人工种子的培育 D.“番茄——马铃薯”杂种植株的培育过程

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.一条多肽链中有500个氨基酸,则作为合成多肽链的mRNA分子和用来转录mRNA的DNA分子至少有碱基多少个?(  )
A.1000   1500B.500   1000C.1000   2000D.1500  3000

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016内蒙古杭锦后旗奋斗中学高二下期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列有关平板划线操作的叙述,正确的是( )

A.使用已灭菌的接种环、培养皿,操作过程中不需要再灭菌

B.打开含菌种的试管后需要将试管口通过火焰,取出菌种后需要马上塞上棉塞

C.最后一区划线结束后,不需要灼烧接种环

D.最后将平板倒置,放入恒温箱中培养

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016海南国兴中学高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

国兴中学在生物园里设计了一个污水处理的人工湿地,使教师和学生产生的城市污水经过水质净化后再排入白水塘。根据下面的示意图回答相关问题。

 

(1)人工湿地是一个生态系统,其中芦苇、绿藻、黑藻属于 ,芦苇、 绿藻、黑藻分布于不同水层,这一现象体现了群落在 结构上有明显的 现象。

(2)与其他自然生态系统相比,输入该生态系统的能量有

(3)人工湿地可以净化城市污水,但对污水排放量还要加以控制,原因是

(4)除净化水质外,芦苇还具有编织箩筐、观赏和营造生物栖息环境等多方面的功能,这体现了生物多样性的 价值。

(5)如果人工湿地建成了,其群落演替类型是_

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016海南国兴中学高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

自然林区内的马尾松一般不容易发生虫害,但在一些人工马尾松林中,却常常会发生严 重的松毛虫危害,其主要原因是( )

A.松毛虫繁殖力强

B.马尾松抗虫害能力差

C.人工林营养结构简单

D.当时气候适宜松毛虫生长

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016海南国兴中学高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

科学家把天竺葵的原生质体和香茅草的原生质体进行诱导融合,培育出的驱蚊草含有一种能驱蚊且对人体无害的香茅醛。下列关于驱蚊草培育的叙述中,错误的是( )

A.驱蚊草的培育属于细胞工程育种,其优点是能克服远源杂交不亲和的障碍

B.驱蚊草培育过程要用到纤维素酶、果胶酶、PEG等试剂或离心、振动、电刺激等方法

C.驱蚊草培育过程是植物体细胞杂交,不同于植物组织培养,无愈伤组织和试管苗形成

D.驱蚊草不能通过天竺葵和香茅草杂交而获得是因为不同物种间存在生殖隔离

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016海南国兴中学高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

基因工程是在DNA分子水平上进行设计施工的。在基因工程操作的基本步骤中,不进行碱基互补配对的是( )

A.人工合成目的基因 B.目的基因与运载体结合

C.将目的基因导入受体细胞 D.目的基因的检测和表达

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2016届云南曲靖第一中学高考复习质量监测卷(三)生物试卷(解析版) 题型:选择题

果蝇灰身(B)对黑身(b)为显性,现将纯种灰身果蝇与黑身果蝇杂交,产生的F1再自交产生F2,,下列分析正确的是

A.若将F2中所有黑身果蝇除去,让灰身果蝇自由交配,产生F3,则F3中灰身与黑身果蝇的比例是5:1

B.若将F2中所有黑身果蝇除去,让基因型相同的灰身果蝇进行交配,则F3中灰身与黑身的比例是8:1

C.若F2中黑身果蝇不除去,让果蝇进行自由交配,则F3中灰身与黑身的比例是3:1

D.若F2中黑身果蝇不除去,让基因型相同的果蝇杂交,则F3中灰身与黑身的比例是8:5

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2016届山东省潍坊市高三第二次模拟(二模)考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

当呼吸道粘膜受到机械刺激或化学刺激后,产生的兴奋传到延髓的相关中枢,进而会引起呼吸肌快速收缩、舒张,产生咳嗽反射。下列关于该反射的叙述,错误的是

A.引起咳嗽反射的感受器位了于呼吸道粘膜上

B.传入神经兴奋部位膜内侧电流方向与兴奋传导方向相同

C.兴奋由传入神经元传递给传出神经元必须经过突触结构

D.神经细胞兴奋时,细胞内Na+浓度高于细胞外

查看答案和解析>>

同步练习册答案