【题目】下列有关生态系统稳态与生物多样性的叙述,正确的是( )
A.生物多样性是保持生态系统稳态的重要条件
B.森林能调节气候属于生物多样性的直接价值
C.生物多样性包括种群、物种、生态系统三个层次的内容
D.退耕还林等措施能增加生物多样性,提高生态系统的恢复力稳定性
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于生物的生命活动的调节,叙述合理的是
A. 太空失重状态下生长素能进行极性运输,根不具有向地性,茎也无向光性
B. 当人体从寒冷环境到达炎热环境后,身体产热量增加,散热量减少
C. 过敏反应和艾滋病依次是由于机体免疫功能过强、免疫功能缺乏造成的
D. 因为胰岛素分泌增加可以抑制胰高血糖素的增加,所以两者间存在拮抗作用
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图表示真核生物细胞内[H]的转化过程,下列分析正确的是
A. ①过程可以发生在线粒体基质中,且伴随着C02的产生
B. ②过程发生在叶绿体基质中,且必须有光才能进行
C. ③过程可以发生在线粒体内膜上,且伴随着ADP的产生
D. ④过程可以发生在细胞质基质中,且必须有02的参与
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于免疫调节的叙述,错误的是( )
A. 衰老和破损细胞的清除需免疫系统参与
B. 自身细胞在一定条件下可以转化为抗原
C. 浆细胞可产生免疫活性物质而T细胞不能
D. 特异性免疫中发挥作用的主要细胞是淋巴细胞
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】小鼠胚胎干细胞可诱导成能分泌胰岛素的胰岛样细胞。将胰岛样细胞移植给患糖尿病小鼠,可使患病小鼠血糖恢复正常水平。下列叙述错误的是( )
A.小鼠胚胎干细胞可来自对囊胚内细胞团的分离培养
B.移植前,患病小鼠体内靶细胞缺失胰岛素受体
C.移植后,小鼠体内靶细胞加强了对葡萄糖的摄取、利用和储存
D.小鼠体内血糖浓度对胰高血糖素的分泌存在反馈调节
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】将若干生理状况基本相同,长度为4cm的鲜萝卜条分为四组,分别置于清水(对照组)和浓度相同的三种溶液中(实验组),尿素溶液、KNO3溶液和蔗糖溶液分别编号为1、2、3组。测量每组萝卜条的平均长度,结果如下图。据图分析,下列叙述正确的是
A. 实验组中都发生了质壁分离和复原现象
B. 对照组中水分子在前15min进入了细胞,15min之后不再进入
C. 1组中的尿素分子和2组中的K+、NO3-都进入了细胞,但进入的方式不同
D. 3组中,如果一直增大蔗糖溶液浓度,萝卜条就会一直缩短
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图是某细胞的部分结构示意图,有关叙述错误的是
A. 结构①是核糖体,是细胞内蛋白质合成的场所
B. 结构②是线粒体,是真核细胞有氧呼吸的主要场所
C. 结构③是高尔基体,能增大细胞内的膜面积
D. 结构④是叶绿体,是绿色植物细胞光合作用的场所
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】(六)回答下列有关遗传信息传递与表达的问题。
利用大肠杆菌作为工程菌生产人胰岛素,图甲中的三个DNA片段上以此表示出了EcoR I、BamH I和Sau3A I三种限制性内切酶的识别序列与切割位点,图乙为某种表达载体示意图(载体上的EcoR I、Sau3A I的切点是唯一的)。
【1】质粒载体作为基因工程的工具,应具备的基本条件有_______________________。
【2】可以从下列哪些人体细胞中获取生产人胰岛素的目的基因 (多选题)。
A. 消化道黏膜上皮细胞 B. 胰岛A细胞
C. 胰岛B细胞 D. 造血干细胞
【3】经BamH I酶切割得到的目的基因可以与图乙所示质粒被_____________酶切后的产物连接,理由是_______________。连接后的重组质粒_____(能、不能、不一定)被BamH I切割。
【4】将重组质粒导入到大肠杆菌受体细胞,可用含有___________的培养基进行初步筛选。目的基因成功表达的标志是________________。
【5】已知图乙所示质粒经EcoRI和Sau3AI联合酶切后形成2.0 kb和4.2 kb(1 kb = 1000对碱基)两种DNA片段,若将0.8 kb的单个基因插在质粒的Sau3AI位点处,所形成的重组质粒用EcoRI和Sau3AI联合酶切后,能形成的DNA片段分别为 。
A. 2.8 2.0 2.2 B. 1.8 2.0 2.2
C. 4.0 1.8 1.0 D. 2.0 0.8 4.2
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com