A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在该生态系统中,蚂蚁和啮齿动物之间不存在竞争关系 |
B、在该生态系统中,蚂蚁和啮齿动物分别属于第二、三营养级 |
C、移走全部啮齿动物后,蚂蚁的数量会先增加然后维持相对稳定 |
D、啮齿动物可以通过不同植物之间的竞争对蚂蚁的数量产生影响 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
器官 | 实验数 | IAA分布(%) | 测定方法 | ||
向光一侧 | 背光一侧 | 黑暗处理(两侧均值) | |||
向日葵下胚轴 | 3 | 51 | 49 | 48 | 分子荧光法 |
5 | 50.5 | 49.5 | 50 | 免疫法 | |
萝卜下胚轴 | 3 | 51 | 49 | 49 | 电子俘获检测法 |
黄化燕麦胚芽鞘 | 3 | 49.0 | 50.5 | 50 | 电子俘获检测法 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、染色体形态23种,两个X染色体,两个血友病基因 |
B、染色体形态24种,一个X染色体,一个血友病基因 |
C、染色体形态23种,两个X染色体,一个血友病基因 |
D、染色体形态24种,一个X染色体,两个血友病基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、含有两个染色体组的生物一定不是单倍体 |
B、生物的精子或卵细胞一定都是单倍体 |
C、单倍体玉米植株弱小且种子粒小数少 |
D、基因型是 Abcd 的生物体一般是单倍体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、炎热刺激→体温调节中枢兴奋→皮肤血管收缩 |
B、一次性饮水过多→抗利尿激素分泌增多→尿量增加 |
C、细菌再次入侵人体→记忆细胞产生抗体→清除细菌 |
D、短时间饥饿→胰高血糖素分泌增加→血糖浓度维持正常 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生态系统的功能是进行能量流动、物质循环和信息传递 |
B、生产者固定的太阳能为生态系统的唯一能量来源 |
C、食物链和食物网是能量流动的主要渠道 |
D、在无机环境和生物群落之间信息传递双向进行 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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