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下列有关生态系统功能的描述,正确的是(  )
A、物质循环使得生物圈在物质上是一个自给自足的系统
B、物质流是循环的,能量流是单向的,信息流往往是双向的
C、一个生态系统的营养级越多,消耗的能量就越多,所以一条食物链一般不超5个营养级
D、信息传递有利于沟通生物群落与非生物环境之间、生物与生物之间的关系,具有调节生态系统稳定性的作用
考点:生态系统的功能
专题:
分析:生态系统功能主要包括物质循环,能量流动及信息传递.处于平衡的生态系统物质循环、能量流动及信息传递会处在一个动态平衡状态,各营养级生物(生产者,消费者,分解者)数量将稳定在一个水平上.
解答: 解:A、物质循环是带有全球性的,生物群落和无机环境之间的物质可以反复出现反复利用,周而复始进行循环、不会消失,所以物质循环使得生物圈在物质上是一个自给自足的系统,A正确;
B、物质流是循环的,能量流是单向的、逐级递减的,信息流往往是双向的,B正确;
C、能量流动的特点是单项传递和逐级递减,所以 一个生态系统的营养级越多,消耗的能量就越多;能量传递效率一般在10%到20%,所以一条食物链一般不超5个营养级,C正确;
D、信息传递有利于沟通生物群落与非生物环境之间、生物与生物之间的关系,生态系统可通过内部的信息流调节自身的结构和功能使生态系统处于相对稳定状态,D正确.
故选:ABCD.
点评:本题考查物生态系统的功能的相关知识点,意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度,培养了学生分析题意、获取信息、解决问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

在右侧照光的情况下,对燕麦胚芽鞘进行处理,如图所示.下列说法中错误的是(注:云母片不透水)(  )
A、直立向上生长的是①
B、弯向光源生长的是②④
C、不生长也不弯曲的是③⑤
D、将④放在匀速转动的转盘上,会弯向光源生长

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科目:高中生物 来源: 题型:

研究人员利用番茄植株进行了两组实验,实验一、二的结果分别用图中的甲、乙表示,请据图回答问题:

(1)实验一的自变量是
 
,图甲中a点条件下番茄植株相对生长速率低于b点的主要原因是
 
.日温26℃,夜温20℃一定是番茄植株生长的最适温度组合?
 
,理由是
 

(2)图乙表示在一个种植有番茄植株的密闭容器内O2含量的变化,据图分析:
①番茄植株光合作用释放的O2量和呼吸作用消耗的O2相等的点是
 

②该番茄植株经过一昼夜后,是否积累了有机物?
 
,理由是
 

③根据图乙,在图丙中以A为起点画出该密闭容器内CO2含量变化的曲线.
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面甲、乙两图分别表示一天内某丛林水分的失与得(A、B)和CO2的吸收与释放(m、N、L)的变化情况(S代表面积).请据图分析,下列说法错误的是(  )
A、若SB-SA>0,则多余的水分用于光合作用等生理过程
B、若SB-SA>0,且Sm-SN-SL>0,则丛林树木同化作用占优势
C、若SB-SA<0,仅从环境推测,当日气温可能偏高或土壤溶液浓度偏低
D、从暗反应的角度考虑,若在一昼夜内SN+SL<Sm植物就能正常生长

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科目:高中生物 来源: 题型:

大气中CO2过多与碳循环失衡有关.2009年哥本哈根世界气候大会所倡导的低碳生活获得普遍认同.根据如图所做出的判断错误的是(  )
A、增加自养生物种类和数量有利于降低大气中的CO2含量
B、大气中CO2 的增加主要与异养生物②的数量增加有关
C、该生态系统中的自养生物与所有异养生物构成了生物群落
D、该图能表示物质循环过程,不能准确表示能量流动方向

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科目:高中生物 来源: 题型:

在对某种鼠的种群密度调查中,第一次捕获46只,将其全部标记后释放,第二次捕获25只,其中标记鼠12只,则该种群的数量约为(  )
A、21B、46C、71D、96

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科目:高中生物 来源: 题型:

研究发现生长素(IAA)和赤霉素(GA)对胚芽鞘、茎节间切段等离体器官均有促进生长的作用.某研究小组围绕生长素和赤霉素之间的关系进行探究得到的结果如图所示.不能从中得出的结论是(  )
A、IAA比GA促进植物生长的作用明显
B、IAA和GA具有协同作用
C、图中表示赤霉素对生长素的分解具有促进作用
D、可采用外加赤霉素的方法使幼嫩的矮小植株增高

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科目:高中生物 来源: 题型:

基因治疗是指(  )
A、运用人工诱变的方法,使有基因缺陷的细胞发生基因突变而恢复正常
B、运用基因工程技术,把有缺陷的基因切除,达到治疗疾病的目的
C、把健康的外源基因导入有基因缺陷的细胞中,达到治疗疾病的目的
D、对有缺陷的基因进行修复,使其恢复正常,达到治疗疾病的目的

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下关于实验、实习的描述中,正确的一组是(  )
①用纸层析法分离叶绿体中色素的实验结果中,蓝绿色色带最宽   
②观察DNA和RNA在细胞中分布的实验中,可选用洋葱鳞片叶内表皮细胞作为实验材料,甲基绿使RNA呈绿色,吡罗红使DNA呈红色    
③鉴定还原糖时,要先加入斐林试剂甲液摇匀后,再加入乙液    
④调查蚜虫的种群密度时,可采用样方法   
⑤根尖丝分裂临时装片操作的步骤是:取材、解离、漂洗、染色、制片   
⑥用过氧化氢酶探究pH对酶活性影响的实验中,自变量是pH,因变量是过氧化氢分解速率.
A、①②⑤⑥B、②④⑤⑥
C、①④⑤⑥D、①⑤⑥

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