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当呼吸底物不是糖时,有氧呼吸消耗的O2和产生的CO2的体积并不相等。利用如图所示装置两套,设为甲、乙,测定单位质量小麦种子呼吸时CO2释放量与O2消耗量的比值下列构思可以达到实验目的的是

A.甲装置烧杯中盛放清水,在光照下测定O2释放量,乙装置在黑暗下测定CO2释放量
B.甲装置烧杯中盛放清水,测定CO2释放量,乙装置换成CO2吸收剂测定O2消耗量
C.甲装置烧杯中盛放清水,测定气体体积变化量,乙装置换成CO2吸收剂,测定O2消耗量
D.甲装置烧杯中盛放CO2缓冲剂(可吸收和放出CO2),测定氧气消耗量,乙装置放死亡种子作对照

C

解析试题分析:根据实验目的,设定实验装置时,甲装置烧杯中盛放清水,测定气体体积变化量,乙装置换成CO2吸收剂,测定O2消耗量。C正确。
考点:本题考查呼吸作用,以及实验设计的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

“结构与功能相适应”这是生物学中十分重要的原理,若想使精卵细胞之间无法识别结合,应用(   )试剂处理细胞?

A.核酸酶B.龙胆紫染液C.糖水解酶D.双缩脲试剂

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

染色质与染色体的关系与下列哪个选项最相似?(    )

A.葡萄糖与果糖 B.水与冰
C.声波与光波 D.细胞板与赤道板

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

(改编)关于同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂的叙述,不正确的是( )

A.两者前期染色体组数目相同,核DNA分子数目相同,但染色体行为不同 
B.两者中期染色体数目相同,核DNA分子数目相同,但染色体行为不同 
C.两者后期染色体行为不同,染色单体数目不同,核DNA分子数目不相同 
D.两者后期染色体行为和染色体组数目均不同,核DNA分子数目相同 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

生命世界多姿多彩,既统一又多样。下列有关说法中不正确的有
①没有细胞结构的生物是病毒   ②光合作用不一定要在叶绿体中进行  ③在细胞分裂过程中一定有DNA的复制 ④单倍体生物的细胞中不一定只有一个染色体组   ⑤人为因素是生物多样性面临威胁的主要原因  ⑥原核细胞与真核细胞的遗传物质都是DNA,体现了原核细胞与真核细胞的统一性

A.一项B.两项C.三项D.零项

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某实验小组将玉米幼苗置于一密闭容器内,测定温度对光合作用和细胞呼吸的影响(用容器内CO2的变化量表示)。实验结果如下(“+”表示增加,“-”表示减少),下列有关说法正确的是 

温度( ℃)
10
15
20
25
30
35
40
45
适宜光照
-12
-17
-23
-26
-35
-26
-24
-15
黑暗
+6
+11
+18
+25
+35
+40
+32
+20
A.由表中数据可知,光合作用酶和细胞呼吸酶的最适温度相同
B.在适宜光照下,35℃时光合速率小于呼吸速率
C.由表可知,在适宜光照下,最有利于植物生长的温度是30℃
D.在黑暗情况下,叶肉细胞内无ATP的形成

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

果蝇的红眼基因(R)对白眼基因(r)为显性,位于X染色体上;长翅基因(B)对残翅基因(b)为显性,位于常染色体上。现有一只红眼长翅果蝇与一只白眼长翅果蝇交配,F1代的雄果蝇中约有1/8为白眼残翅。下列叙述错误的是( )
A.亲本雌雄果蝇的基因型依次是BbXRXr 、BbXrY 
B.亲本产生的配子中含Xr的配子占1/2
C.F1代产生基因型不同于双亲的几率为3/4;出现长翅雄果蝇的概率为3/16
D.白眼残翅雌果蝇可能形成bbXrXr类型的次级卵母细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列元素与化合物组成关系的叙述错误的是

A.硫元素参与磷脂分子的构成
B.氮元素参与核酸分子的构成
C.铁元素参与血红蛋白分子的构成
D.碘元素参与甲状腺激素分子的构成

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

农业生产中,用一定浓度的植物生长素类似物作为除草剂,可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草、下图表示生长素浓度对两类植物生长的影响,则A.B曲线分别表示何类植物,以及应当选用生长素类似物的浓度是

A.单子叶植物、双子叶植物;a点浓度
B.双子叶植物、单子叶植物;b点浓度
C.单子叶植物、双子叶植物;b点浓度
D.双子叶植物、单子叶植物;c点浓度

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同步练习册答案