当呼吸底物不是糖时,有氧呼吸消耗的O2和产生的CO2的体积并不相等。利用如图所示装置两套,设为甲、乙,测定单位质量小麦种子呼吸时CO2释放量与O2消耗量的比值下列构思可以达到实验目的的是
A.甲装置烧杯中盛放清水,在光照下测定O2释放量,乙装置在黑暗下测定CO2释放量 |
B.甲装置烧杯中盛放清水,测定CO2释放量,乙装置换成CO2吸收剂测定O2消耗量 |
C.甲装置烧杯中盛放清水,测定气体体积变化量,乙装置换成CO2吸收剂,测定O2消耗量 |
D.甲装置烧杯中盛放CO2缓冲剂(可吸收和放出CO2),测定氧气消耗量,乙装置放死亡种子作对照 |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
“结构与功能相适应”这是生物学中十分重要的原理,若想使精卵细胞之间无法识别结合,应用( )试剂处理细胞?
A.核酸酶 | B.龙胆紫染液 | C.糖水解酶 | D.双缩脲试剂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
(改编)关于同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂的叙述,不正确的是( )
A.两者前期染色体组数目相同,核DNA分子数目相同,但染色体行为不同 |
B.两者中期染色体数目相同,核DNA分子数目相同,但染色体行为不同 |
C.两者后期染色体行为不同,染色单体数目不同,核DNA分子数目不相同 |
D.两者后期染色体行为和染色体组数目均不同,核DNA分子数目相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
生命世界多姿多彩,既统一又多样。下列有关说法中不正确的有
①没有细胞结构的生物是病毒 ②光合作用不一定要在叶绿体中进行 ③在细胞分裂过程中一定有DNA的复制 ④单倍体生物的细胞中不一定只有一个染色体组 ⑤人为因素是生物多样性面临威胁的主要原因 ⑥原核细胞与真核细胞的遗传物质都是DNA,体现了原核细胞与真核细胞的统一性
A.一项 | B.两项 | C.三项 | D.零项 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
某实验小组将玉米幼苗置于一密闭容器内,测定温度对光合作用和细胞呼吸的影响(用容器内CO2的变化量表示)。实验结果如下(“+”表示增加,“-”表示减少),下列有关说法正确的是
温度( ℃) | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 | 45 |
适宜光照 | -12 | -17 | -23 | -26 | -35 | -26 | -24 | -15 |
黑暗 | +6 | +11 | +18 | +25 | +35 | +40 | +32 | +20 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
果蝇的红眼基因(R)对白眼基因(r)为显性,位于X染色体上;长翅基因(B)对残翅基因(b)为显性,位于常染色体上。现有一只红眼长翅果蝇与一只白眼长翅果蝇交配,F1代的雄果蝇中约有1/8为白眼残翅。下列叙述错误的是( )
A.亲本雌雄果蝇的基因型依次是BbXRXr 、BbXrY
B.亲本产生的配子中含Xr的配子占1/2
C.F1代产生基因型不同于双亲的几率为3/4;出现长翅雄果蝇的概率为3/16
D.白眼残翅雌果蝇可能形成bbXrXr类型的次级卵母细胞
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列元素与化合物组成关系的叙述错误的是
A.硫元素参与磷脂分子的构成 |
B.氮元素参与核酸分子的构成 |
C.铁元素参与血红蛋白分子的构成 |
D.碘元素参与甲状腺激素分子的构成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
农业生产中,用一定浓度的植物生长素类似物作为除草剂,可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草、下图表示生长素浓度对两类植物生长的影响,则A.B曲线分别表示何类植物,以及应当选用生长素类似物的浓度是
A.单子叶植物、双子叶植物;a点浓度
B.双子叶植物、单子叶植物;b点浓度
C.单子叶植物、双子叶植物;b点浓度
D.双子叶植物、单子叶植物;c点浓度
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