分析 分析题图:图示为一种表达型质粒的结构示意图,该质粒含有E、F、H三种限制酶的酶切位点;含有抗生素A抗性基因,可作为标记基因;含有“逆转录病毒序列”,该序列可以整合到动物细胞的染色体上,不断地表达其携带的目的基因,获得大量重组逆转录病毒.
解答 解:(1)逆转录是以RNA为模板合成DNA的过程,因此需要以四种脱氧核苷酸为原料,该过程需要逆转录酶的催化.
(2)根据题干信息“逆转录病毒序列可以整合到动物细胞的染色体上,不断地表达其携带的目的基因”可知,在构建重组质粒时,应将目的基因插入该质粒的F逆转录病毒序列中;构建基因表达载体时,首先应选用限制酶切割质粒和含有目的基因的外源DNA分子,此外还需要DNA连接酶将目的基因与运载体连接形成重组DNA分子.标记基因是抗生素A抗性基因,因此可用含有抗生素A的培养基筛选含有重组质粒的大肠杆菌.
故答案为:
(1)(4种)脱氧核糖核苷酸 逆转录酶
(2)F(或反转录病毒序列) 限制酶和DNA连接酶 含抗生素A
点评 本题结合质粒结构示意图,考查基因工程、基因分离定律的实质及应用,要求考生识记基因工程的工具及操作步骤,能根据题干信息和图示信息选择合适的限制酶;掌握基因分离定律的实质,明确转基因生物可被视为杂合子,再根据题干要求答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在t0-t2时间内,种群数量呈“S”增长 | |
B. | 若在t2时种群的数量为K,则在t1时种群的数量为$\frac{K}{2}$ | |
C. | 捕获该鱼的最佳时期为t2 | |
D. | 在t1-t2时,该鱼的种群数量呈上升趋势 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该操作通常在酒精灯火焰附近操作 | |
B. | 打开装有菌种的试管,迅速、直接将接种环伸入试管,挑取少许菌体 | |
C. | 抽出接种环时,带菌部分不要触及管壁 | |
D. | 在待接种试管的培养基上划线时不要划破培养基表面 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
F1性状 | 黄色圆粒 | 黄色皱粒 | 绿色圆粒 | 绿色皱粒 |
数量 | 118 | 41 | 121 | 40 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 血浆中蛋白质维持了PH的相对稳定 | |
B. | 免疫系统清除病原体不属于内环境稳态调节 | |
C. | 正常情况下内环境的各项理化指标是固定不变的 | |
D. | 稳态的主要调节机制是神经-体液-免疫调节 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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