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如图能正确表示在一定的O2浓度范围内,K+进入哺乳动物成熟红细胞内的情况的是(  )
A、
B、
C、
D、
考点:物质进出细胞的方式的综合
专题:
分析:根据题意和图示分析可知:K+进入哺乳动物成熟红细胞内的方式是主动运输,需要载体、消耗能量.又哺乳动物成熟红细胞内没有细胞核,也没有线粒体等细胞器,只能进行无氧呼吸释放能量.
解答: 解:由于K+进入哺乳动物成熟红细胞的方式为主动运输,影响因素为能量和载体蛋白数量.哺乳动物成熟红细胞的细胞呼吸方式为无氧呼吸,因此红细胞产生ATP的量不受O2浓度影响,因此K+的运输速度不变.
故选:B.
点评:本题考查物质跨膜运输的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

请根据下表所列实验内容回答有关问题.
组别 实验材料 实验试剂 观察记录
A 经稀释的鸡蛋清 双缩脲试剂 颜色反应
B 人的口腔上皮细胞 甲基绿、吡罗红混合染色试剂 细胞染色情况
C 紫色洋葱鳞片叶外表皮 0.3g/mL蔗糖溶液 质壁分离现象
D 蔗糖溶液 斐林试剂 是否出现砖红色沉淀
E 洋葱根尖 解离液、龙胆紫溶液等 细胞的有丝分裂
(1)A-E六组实验中需要使用光学显微镜的是
 
.使用高倍显微镜观察的步骤和要点是:①先用低倍镜找到要观察的物像,移到
 
;②转动转换器换上高倍物镜,调节
 
,直至看清楚物像为止.
(2)E组实验中装片的制作流程为:解离→
 
→制片.
(3)A组实验所观察到的反应颜色是
 
.在B组实验中观察到细胞质被染成了红色,说明
 
大部分存在于细胞质中.在D组实验中,能否观察到砖红色沉淀
 
(填“能”或“否”)

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科目:高中生物 来源: 题型:

有关酶、激素和维生素的叙述,正确的是(  )
A、它们都是人体活细胞产生的
B、都是蛋白质
C、它们的作用可互相替代
D、都影响新陈代谢

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关实验的描述不科学的是(  )
A、低温和秋水仙素诱导多倍体形成的原理是相同的
B、提取绿时中的色素时碳酸钙的作用是防止色素被破坏
C、视野中观察到处于质壁分离状态的细胞,不能据此判断该细胞正在失水
D、还原糖和蛋白质的检测实验中均需水浴加热

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示的是酶、激素、蛋白质、抗体四者关系.下列有关叙述,正确的是(  )
A、1、2、3分别表示激素、酶、蛋白质
B、能产生4的细胞一定能产生3
C、能产生3的细胞一定能产生1
D、物质1都是由专门器官产生的

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科目:高中生物 来源: 题型:

已知某植物光合作用和细胞呼吸最适温度分别为25℃和30℃,如图甲为植物光合作用强度随光照强度变化的坐标图,乙为叶片的光合作用强度与植物周围空气中二氧化碳含量的关系,CE段是增大了光照强度后测得的曲线,下列叙述中正确的是(  )
A、图甲中A点叶肉细胞产生ATP的细胞器只有线粒体,当植物缺镁时,B点将向左移
B、图甲植物处于25℃环境中,若温度提高到30℃时,A点上移,B点左移,D点下移
C、图乙植物鲜重的增加量是光合作用强度的重要指标,出现BC段的限制因素主要是温度
D、图乙C点和B点三碳化合物含量维持动态平衡,在E点后再次增大光照强度,曲线有可能为EG

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各种措施中,能产生新基因的是(  )
A、高秆抗锈病小麦和矮杆不抗锈病的小麦杂交获得矮秆抗锈病的小麦优良品种
B、用秋水仙素诱导二倍体西瓜获得四倍体西瓜
C、用X射线,紫外线处理青霉菌获得高产青霉菌株
D、用花药离体培养得到的单倍体小麦植株

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为温度对两种酶活性的影响曲线,下列说法不正确的是(  )
A、不同酶的最适条件不完全相同有利于生命活动有序进行
B、加酶洗衣粉中的各种酶应该在最适条件上尽量接近
C、图中曲线可以通过不断降温对反应速度连续测量获得
D、温度过高引起酶变性但肽键没有被破坏

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关遗传信息传递过程的叙述,不正确的是(  )
A、每种密码子都有与之相对应的氨基酸
B、DNA可以边解旋边复制
C、人体细胞转录的场所主要是在细胞核
D、氨基酸是翻译的原料

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