A. | a、b | B. | b、c | C. | c、d | D. | a、c |
分析 分析题图:①是ATP分子,有一分子腺苷和3分子磷酸构成,其中圈出的部分是腺嘌呤核苷;②是DNA,其中圈出的部分是腺嘌呤脱氧核苷酸;③是RNA片段,其中圈出的部分是腺嘌呤核糖核苷酸;④是腺嘌呤核糖核苷酸,其中圈出的部分是腺嘌呤.
解答 解:①中圈出的部分是腺苷,①正确;
②中圈出的部分是腺嘌呤脱氧核苷酸,②错误;
③表示的是腺嘌呤核糖核苷酸,其中圈出的部分是腺嘌呤,③正确;
④中圈出的部分是腺嘌呤核糖核苷酸,④错误.
故选:D.
点评 本题结合分子结构图,考查ATP、DNA、RNA、核苷酸的结构,要求考生识记相关分子结构,能正确辨别图中圈出部分的名称,并注意进行区分,对各选项作出准确的判断.考生可以根据本题,将类似的物质进行比较,并进行归纳总结.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中A物质很可能是肌糖原 | |
B. | 图中⑤过程比④过程多穿越1层膜 | |
C. | 图示⑥过程和④过程均需载体和能量 | |
D. | 图示B物质为丙酮酸,与其生成有关的③过程同时会产生ATP |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因突变是指基因结构中碱基对的增添、缺失或改变 | |
B. | 基因突变常发生在细胞分裂的分裂间期 | |
C. | 基因突变的方向与环境之间具有明确的因果关系 | |
D. | 基因突变可以由一定的外界环境条件或生物内部因素引起 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用3H标记亮氨酸研究分泌蛋白的合成和分泌过程,可以证明各种生物膜在功能上是紧密联系的 | |
B. | 用14C标记的二氧化碳追踪光合作用中的C原子,可以证明C原子的转移途经是:二氧化碳→三碳糖→糖类 | |
C. | 用18O标记葡萄糖,可以证明需氧呼吸第二阶段产生的CO2中的氧都来自葡萄糖中的氧原子 | |
D. | 用18O分别标记H2O和CO2中的氧,可以用来证明光合作用释放的氧全部来自水 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a 图与 b 图所示细胞染色体数不同,染色单体数相同 | |
B. | b 图和 c 图所示细胞各含有2 个四分体 | |
C. | c 图和d 图所示细胞具有相同的染色体数,但染色体的组成不同 | |
D. | 图中所有细胞可以属于同一生物体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省温州市十校高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于酶的叙述,正确的是( )
A、能促使核酸合成或分解的酶,统称为核酶
B、同一个体各种体细胞中的酶其种类相同、但数量不同
C、RNA聚合酶不仅作用于RNA的磷酸二酯键的形成,也能作用于DNA的氢键
D、酶是生物催化剂,因此反应过程中酶的形状不发生改变
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
待测物 | 试剂 | 颜色 | 反应条件 |
蛋白质 | 双缩脲试剂 | ③ | ④ |
脂肪 | ② | 红色 | - |
① | 斐林试剂 | 砖红色 | 50~60℃水浴加热 |
A. | 葡萄糖、苏丹Ⅳ染液、紫色、沸水浴 | B. | 蔗糖、苏丹Ⅲ染液、紫红色、常温 | ||
C. | 还原糖、苏丹Ⅲ染液、蓝紫色、沸水浴 | D. | 果糖、苏丹Ⅳ染液、紫色、常温 |
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