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9.请你解读与酶有关的图示、曲线:
图1和图2是与酶的特性相关的图示,请回答下列问题:
(1)图1和图2分别表示了酶具有高效性和专一性的特点.
(2)图3和图4是底物浓度和酶浓度对酶促反应的影响曲线,请分析回答:
图3中A点后酶促反应的速率不再增加,其限制性因素主要是酶的浓度(数量)、酶的活性.从图4可以得出的结论是:在底物足量条件下,酶促反应速率与酶浓度呈正相关.

分析 1、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物,绝大多数酶是蛋白质,极少数酶是RNA.
2、酶的特性:高效性、专一性和作用条件温和的特性.
3、酶能降低化学反应的活化能,提高化学反应速率,在底物充足,其它条件不变的情况下,酶浓度越高,化学反应速率越快,但酶不能改变化学反应的平衡点.
4、分析题图:
图1曲线中的自变量是催化剂的种类;
图2展示酶的作用机理、酶的专一性机理和酶作用前后本身性质不变的特性;
图3表示酶促反应的速率与底物浓度的关系;
图4表示底物足量的条件下,酶促反应的速率与酶浓度的关系.

解答 解:(1)图1曲线中的自变量是催化剂的种类,不加催化剂的一种作为对照组,与无机催化剂相比,加入酶比加入无机催化剂先达到反应的平衡点,表示了酶具有高效性的特点;由图2可以看出,酶只能与特定结构的反应底物结合形成酶-底物复合物,从而降低化学反应的活化能,说明酶的作用具有专一性的特点.
(2)图3表示酶促反应的速率与底物浓度的关系,A点之前,酶促反应的速率随底物浓度的增加而升高、底物浓度是影响酶促反应速率的因素,A点后酶促反应的速率随底物浓度的升高不再增加、底物浓度不是影响酶促反应速率的因素,A点后限制酶促反应速率的因素主要是酶的浓度(数量)、酶的活性;图4表示底物足量的条件下,酶促反应的速率随酶浓度的增加无限增大,说明在底物足量条件下,酶促反应速率与酶浓度呈正相关.
故答案为:
(1)高效性   专一性
(2)酶的浓度(数量)、酶的活性   酶促反应速率与酶浓度呈正相关

点评 本题结合图示,考查酶的相关知识,考生识记酶的概念和特性、明确影响酶促反应速率的因素、通过分析题图获取有效信息是解题的关键.

练习册系列答案
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19.为培育具有优良性状的农作物、家畜和家禽等新类型,我国育种工作者发现并应用了多种育种方法.
(1)茄子的早期栽培品种为二倍体,在细胞有丝分裂过程中,能够在显微镜下看到染色单体的时期是前期和中期,育种专家利用秋水仙素处理二倍体茄子的萌发的种子或幼苗,选育出了四倍体茄子.秋水仙素的作用机理是在细胞分裂过程中,抑制纺锤体的形成(导致细胞中染色体数目加倍).
(2)我国有一半以上的稻田种植的是杂交水稻.杂交育种是将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起,再经过选择和培育,获得新品种的方法.其遵循的遗传学原理是基因重组.
(3)返回式卫星搭载的辣椒种子经地面种植,能选育出多个新品种.这是因为太空环境中的各种物理因素能提高基因突变的频率(突变率).
(4)各种育种方法中,能在较短年限内获得能稳定遗传的新品种的育种方法是单倍体育种,其遵循的遗传学原理是染色体(数目)变异.

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20.下列关于RNA的叙述不正确的是(  )
A.RNA是脱氧核糖核酸的简称B.主要存在于细胞质中
C.是核酸的一种D.由C,H,O,N,P等元素组成

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.人类对遗传的认知逐步深入:
(1)在孟德尔豌豆杂交实验中,纯合的黄色圆粒(YYRR)与绿色皱粒(yyrr)的豌豆杂交,若将F2中黄色皱粒豌豆自交,其子代中表现型为绿色皱粒的个体占$\frac{1}{6}$.进一步研究发现r基因的碱基序列比R基因多了800个碱基对,但r基因编码的蛋白质(无酶活性)比R基因编码的淀粉支酶少了末端61个氨基酸,推测r基因转录的mRNA提前出现终止密码(子).试从基因表达的角度,解释在孟德尔“一对相对性状的杂交实验”中,所观察的7种性状的F1中显性性状得以体现,隐性性状不体现的原因是显性基因表达,隐性基因不转录,或隐性基因不翻译,或隐性基因编码的蛋白质无活性、或活性低.
(2)摩尔根用灰身长翅(BBVV)与黑身残翅(bbvv)的果蝇杂交,将F1中雌果蝇与黑身残翅雄果蝇进行测交,子代出现四种表现型,比例不为1:1:1:1,说明F1中雌果蝇产生了4种配子.实验结果不符合自由组合定律,原因是这两对等位基因不满足该定律“非同源染色体上非等位基因”这一基本条件.
(3)格里菲思用于转化实验的肺炎双球菌中,S型菌有SⅠ、SⅡ、SⅢ等多种类型,R型菌是由SⅡ型突变产生.利用加热杀死的SⅢ与R型菌混合培养,出现了S型菌,有人认为S型菌出现是由于R型菌突变产生,但该实验中出现的S型菌全为SⅢ,否定了这种说法.
(4)沃森和克里克构建了DNA双螺旋结构模型,该模型用碱基对排列顺序的多样性解释DNA分子的多样性,此外,碱基互补配对的高度精确性保证了DNA遗传信息的稳定传递.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.读图,回答问题.

(1)转录的模板是[④]DNA中的A(填“A”或“B”)链,该链的相应段碱基顺序是TACCGAAGAAAG.
(2)翻译的场所是[②]核糖体,翻译的模板是[③]mRNA,运载氨基酸的工具是[①]tRNA,翻译后的产物是多肽,翻译过程中需要4个tRNA来运载.
(3)遗传物质DNA主要分布在细胞核中,也有一部分分布在细胞质中.
(4)图中核糖体在mRNA上相对运动的方向是由左向右.

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14.大豆是我国重要的经济作物.土壤中的微生物能将有机物分解为某些小分子物质供给大豆.为研究这些物质对大豆幼苗生长的影响,在不含有机物的相同土壤中按照表格投放植物落叶等有机物,充分作用后播种大豆种子,出苗一段时间后测定大豆有关指标,结果如表.请分析回答:
分组有机物投放量
(kg)
叶绿素含量
(mg/m2叶)
C5转变为C3
效率
总光合速率(mgCO2/h)
00.8020%2.69
202.3741%4.46
404.6582%8.98
(1)该实验的实验组是乙、丙,表格中除了有机物的投放量以外其它的都是因变量.
(2)测定大豆叶片叶绿素含量时,提取色素的试剂及分离色素方法分别是无水乙醇和纸层析法.
(3)据表分析有机物投放量高的土壤为叶绿素合成提供的矿质元素是N、Mg(写出两种),叶绿素的含量升高可以直接促进光反应合成更多的还原氢和ATP以促进暗反应.
(4)本实验需要测定总光合速率,现给你生理状态相同的两份大豆幼苗,请你设计一个测定大豆幼苗总光合速率的简单实验方案其他条件相同情况下,一份放在暗处测得其呼吸速率,另一份放在光下测得其净光合速率,二者之和为总光合速率,重复至少三次,取其平均值..

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1.生态系统是当今最受人们重视的研究领域之一,回答以下有关生态系统的问题:
(1)生态系统的基石是生产者,消费者能够加快物质循环并对植物的传粉、种子的传播具有重要作用.
(2)食物链和食物网不仅是物质循环和能量流动的渠道,同时也是杀虫剂和各种有害物质移动和浓缩的通道,这些有害物质沿食物链逐级积累和浓缩的可能原因是这些物质难分解,据此分析,使用农药防治农林害虫只能取得短期效应的原因是有毒的农药可能会在害虫的天敌体内富集,导致其天敌中毒死亡.
(3)自然界中很多植物开花需要光信息的刺激,很多动物都能在特定时期释放用于吸引异性的信息素,表明生物的繁衍离不开信息传递.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江双鸭山第一中学高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图表示人体皮下的组织,A、B、C表示细胞外液。下面诸多因素中,可能引起病人组织水肿的①血管壁破损②长期蛋白质营养不足③淋巴管阻塞④毛细血管的通透性增加⑤肾炎导致血浆蛋白丢失

A.①②③

B.②③④

C.①③⑤

D.①②③④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.如图为生物体的新陈代谢示意图,下列对图示描述错误的是(  )
A.①发生了光能转变成变成活跃化学能的过程
B.②发生了活跃化学能转变成稳定化学能的过程
C.③发生了稳定化学能转变成活跃化学能的过程
D.④过程为活跃化学能转变成热能散失的过程

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