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下列哪一种细胞或个体具有全部的生命特征

A.艾滋病病毒

B.人的造血干细胞

C.肺炎双球菌

D.人的脾细胞

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2016届山东实验中学高三第一次模拟考试理科综合生物试卷(解析版) 题型:综合题

某研究小组在野外考察时发现一种雌雄同株的二倍体植物。

(1)切取该植物的根尖,制作临时装片,镜检发现某分裂后期细胞中含有36条染色体。则这种生物细胞中一个染色体组由__________条染色体组成,X染色体有__________条。

(2)为探究该植物花色的遗传方式,研究小组进行了一系列的实验:

①花色为粉红色的植株自交。F1中花色表现为白色:浅红色:粉红色:大红色:深红色=1:4:6:4:1,则可以确定花色至少有_________对独立分配的等位基因决定,并遵循__________定律。

②假设色素合成由显性基因控制,且显性基因作用效应相同,则亲本基因型为__________(用字母A、a:B、b.......表示,只写出基因最少的情况)。子代粉红色个体中,纯合个体的基因型为____________________。

③为了进一步研究花色遗传的特点,让F1中的粉红色植株自交,单株收获F1植株所结的种子,每株的所有种子单独种植在一起可以得到一个株系,观察多个这样的株系,则理论上,在所有株系中有__________的株系F2花色的表现型及其数量比与F1表现相同。

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科目:高中生物 来源:2015-2016浙江嘉兴第一中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

纤维素酶能催化纤维素的水解,在植物细胞工程方面有着广泛的应用,你认为从下列哪种生物提取纤维素酶比较合理

A.酿酒酵母

B.在腐木上生长的霉菌

C.高等植物细胞

D.人体内的大肠杆菌

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科目:高中生物 来源:2015-2016浙江嘉兴第一中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于DNA的叙述正确的是

A.DNA的复制只发生在分裂间期,复制的场所只能是细胞核

B.在每个DNA分子中,碱基数=磷酸数=脱氧核苷酸数=脱氧核糖数

C.一个DNA分子中,含有90个碱基,则必定含有270个氢键

D.一个DNA分子中,每个脱氧核糖上均连有一个磷酸和一个含N的碱基

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科目:高中生物 来源:2015-2016浙江嘉兴第一中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关ATP的叙述,正确的是

A.线粒体是蓝藻细胞产生ATP的主要场所之一

B.植物细胞线粒体和叶绿体中合成ATP都依赖O2

C.ATP分子由1个腺嘌呤和3个磷酸基团组成

D.肌肉收缩过程中,伴随着ATP的水解供能

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年宁夏育才中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

如图是一个反射弧和突触的结构示意图,根据图示信息回答下列问题。

(1)神经调节的基本方式是 ,如果图1中表示人体受到寒冷刺激时,甲状腺分泌活动加强。完成这一反射活动的反射弧是 →传入神经→ →传出神经→

(2)图(1)中的感受器接受刺激后,当神经纤维产生兴奋时,钠离子将大量 ,从而引起膜内外的电位变化是

(3)图2中,突触小泡中的神经递质释放到3的方式是 ,该过程说明细胞膜具有

的特性。

(4)假如图3中的Y来自图1中的A,图3中的X来自大脑皮层,当感受器接受一个刺激后,导致效应器产生反应,则Y释放的物质对突触后膜具有___________作用,如果大脑皮层发出的指令是对这个刺激不作出反应,则X释放的物质对突触后膜具有_____作用。

(5)缩手反射属于 反射,但当我们取指血进行化验时,针刺破手指的皮肤,我们并未将手指缩回,这说明一个反射弧中的低级中枢要接受 的控制。

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年宁夏育才中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的叙述,正确的是( )

A.用不同浓度的生长素类似物处理后获得的生根数目都不相同

B.实验的无关变量为插枝生根的数目、生长素类似物处理的时间等

C.在预实验中不需要设置蒸馏水处理的对照组

D.在正式实验中,不同浓度生长素类似物之间形成相互对照

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年宁夏育才中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

当人所处的环境温度从25℃降至5℃时,耗氧量、尿量、抗利尿激素及体内酶活性的变化依次为( )

A、减少、减少、增加、不变

B、增加、增加、减少、不变

C、增加、减少、增加、不变

D、增加、增加、减少、降低

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.如图是细胞间的3种信息交流方式,请据图分析回答下列问题:

(1)图A表示通过细胞分泌的化学物质,随血液到达全身各处,与靶细胞表面的②受体结合,将信息传递给靶细胞.
(2)图B表示通过相邻两细胞的细胞膜接触,使信息从一个细胞传递给另一个细胞,图中③表示与膜结合的信号分子,请举1例图B这种信息交流的实例:精子和卵细胞之间的识别和结合.
(3)图C表示相邻两植物细胞之间形成通道,携带信息的物质从一个细胞传递给另一个细胞,图中④表示胞间连丝.
(4)在动物细胞中,性激素与靶细胞间信息交流是上图中图A所示的信息交流方式.
(5)由以上分析可知:在多细胞生物体内,各个细胞之间都维持功能的协调,才能使生物体健康地生存.这种协调性的实现不仅依赖于物质和能量的交换,也有赖于信息交流,这种交流大多与细胞膜的结构和功能有关.

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