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    如图是某哺乳动物减数分裂过程中三个细胞部分染色体及其上的基因示意图，乙、丙均来自甲细胞，下列叙述正确的是（　　）
    A、甲细胞产生的突变基因肯定可通过卵细胞传递给子代
    B、乙细胞和丙细胞均含有2个染色体组
    C、丙细胞产生的卵细胞的基因组成是aB或AB
    D、若该动物产生基因型为Aab的配子，则说明减数第一次分裂时同源染色体未分离
    考点：细胞的减数分裂,配子形成过程中染色体组合的多样性
    专题：
    分析：甲图含有四条染色体，其中一条染色体上的基因可能发生了基因突变；
    乙图是减数第一次分裂后期，同源染色体分离，非同源染色体自由组合，且所形成的卵细胞的基因型为AaBB；
    丙细胞是乙细胞的子细胞（卵细胞），所以其基因型为AaBB，处于减数第二次分裂中期．
    解答： 解：A、由于减数第一次分裂后期，非同源染色体的自由组合，且一个初级卵母细胞只能分裂形成一个次级卵母细胞，所以甲细胞产生的突变基因不一定会通过卵细胞传递给子代，故A错误；
    B、乙细胞含有2个染色体组，但丙细胞只含一个染色体组，故B错误；
    C、丙细胞（卵细胞）的基因型为AaBB，所以其产生的卵细胞的基因组成是aB或AB，故C正确；
    D、该动物产生基因型为Aab的配子，的原因是减数第一次分裂时同源染色体未分离或减数第二次分裂时姐妹染色单体没有分离，故D错误．
    故选：C．
    点评：本题结合细胞分裂图，考查减数分裂的相关内容，意在考查考生的识图能力和从图中获取有效信息的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论．
    练习册系列答案
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    通过对烟草花叶病毒的化学成分分析，发现与它相类似的结构是（　　）
    A、核糖体B、中心体
    C、染色体D、线粒体

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    亨廷顿病是一种罕见的单基因遗传病．如图为某家族亨廷顿病的遗传系谱图（注：带阴影者为患者）．下列有关叙述不合理的是（　　）
    A、通过对Ⅰ1个体进行基因检测可确定该遗传病的显隐性关系
    B、Ⅲ1与Ⅲ3的基因型一定相同
    C、图示信息表明该遗传病最可能是显性遗传
    D、男性患者将致病基因传递给子代的几率大于女性患者

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    1982年科学家在四膜虫体内发现一种基本组成单位为核苷酸的核酶，并因此获得1989年诺贝尔奖．下列有关核酶的说法错误的是（　　）
    A、该酶被水解的终产物是CO2、H2O
    B、作用条件温和
    C、能大大降低化学反应的活化能
    D、在细胞的核糖体中合成

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    DNA聚合酶有两种方式保证复制的准确性，即选择性添加正确的核苷酸和移除错配的核苷酸．  某些突变的DNA聚合酶（突变酶）比正常DNA聚合酶催化的精确度更高．下列有关叙述正确的是（　　）
    A、突变酶中的氨基酸序列没有发生改变
    B、突变酶作用的底物是四种核糖核苷酸
    C、突变酶极大地提高了DNA复制的速度
    D、突变酶降低了基因突变频率不利于进化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    辛普森物种多样性指数的计算公式为：D=1-
    s
    i=1
    (
    ni
    N
    )2    ．式中：D：多样性指数；N：所有物种的个体总数；ni：第i个物种的个体数；S：物种的数目（种数）．请据此公式可判断下列说法错误的是（　　）
    A、当D值越接近1，则物种多样性程度越高
    B、当各物种生物个体数量的均匀程度越高，则D值越大
    C、当一个群落中生物种类越丰富，则D值就越小
    D、当D值为0时，则某一地区仅有一种生物

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某生态系统能量流动示意图，相关叙述正确的是（　　）
    A、图中各营养级的生物共形成一条食物链，这是能量流动的渠道
    B、②与①的比值表示由第一营养级到第二营养级的能量传递效率
    C、④表示通过呼吸作用释放的能量，可用于生物体的生长、发育和繁殖
    D、每个营养级的能量输出除③④外，还能流入下一营养级

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于核酸的叙述中，正确的是（　　）
    A、组成DNA与ATP的元素种类不同
    B、双链DNA分子中嘌呤数等于嘧啶数
    C、分子大小相同、碱基含量相同的核酸分子所携带的遗传信息一定相同
    D、真核生物以DNA为遗传物质，部分原核生物以RNA为遗传物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （六）回答有关光合作用和细胞呼吸的有关问题
    某科学研究小组利用小球藻为实验材料做了下列四个实验

    （1）实验一：在相同培养液中，装置a和b分别培养等量的小球藻（抽去空气），将两个装置都同时放在阳光下．一段时间后观察，B、C两试管哪个更绿？
     
    ．实验中B试管的小球藻能长时间存活吗？
     
    ，为什么？
     
    ．
    （2）实验二：通过通气管向密闭容器中通入14CO2，密闭容器周围有固定的充足且适宜的光源．当反应进行到0.5s时，发现l4C出现在一种三碳化合物（C3）中．当反应进行到5s时，14C还出现在一种五碳化合物（C5）和一种六碳糖（C6）中，该实验是通过控制
     
    来探究CO2中碳原子的转移路径的．在该实验中，如果发现0.5s时C5的含量较高，若降低其含量，可改变的实验条件是
     
    ．
    （3）实验三：用高速离心法打破叶绿体膜后，类囊体薄膜和基质都释放出来．然后再用离心法去掉类囊体薄膜．黑暗条件下，在去掉类囊体薄膜的基质中加入ATP、NADPH和14C02，结果在这种基质中检出含14C的光合产物．光合作用中类囊体薄膜的作用是
     
    ．在基质中加入ATP、NADPH等物质的作用是
     
    ．如果不加入上述物质而只给予光照，反应能否进行？
     
    ．
    （4）实验四：将小球藻分成重量相同的四等份，在不同温度下分别暗处理1h，再用适当的相同的光照射1h，测其重量变化（假设在光下和黑暗条件下，细胞呼吸消耗有机物量相同），得到下表的数据．请分析并回答问题：
    组  别 1 2 3 4
    温度/℃ 27 28 29 30
    暗处理后重量变化/mg -1 -2 -3 -1
    光照后与暗处理前重量变化/mg +3 +3 +3 +1
    根据本实验所测数据，该绿叶细胞呼吸速率最高的温度是
     
    ；     27℃时绿叶的净光合速率是
     
    mg/h；30℃时真光合速率为：
     
    mg/h．

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