A、神经元静息时,细胞膜对Na+的通透性增加 |
B、兴奋从B传到D的过程中发生电信号→化学信号→电信号的转换 |
C、刺激神经细胞C,细胞E产生反应,该过程可称为反射 |
D、刺激b处,电流计的指针只发生一次偏转 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、所有生物共用一套遗传密码 |
B、人的DNA能指导大肠杆菌蛋白质合成 |
C、人胰岛素的合成基因进入了大肠杆菌 |
D、人与大肠杆菌的DNA基本组成单位一样 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图中①过程表示细胞增殖,②过程表示细胞分化 |
B、从新陈代谢角度看,图中⑤过程发生的原因是同化作用超过了异化作用 |
C、图中②过程发生的根本原因是基因的选择性表达 |
D、图中完整③④⑤过程表示一个完整的细胞周期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、未见色素带,说明材料可能为黄化叶片 |
B、色素始终在滤纸上,是因为色素不溶于层析液 |
C、提取液呈绿色是由于含有叶绿素a和叶绿素b且多于类胡萝卜素 |
D、胡萝卜素处于滤纸最前方,是因为其在提取液中的溶解度最高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、基因突变可产生新的等位基因进而导致基因频率定向改变 |
B、生物自发突变的频率虽然很低,但仍能为进化提供原材料 |
C、物种大都是经过短期的地理隔离,最后出现生殖隔离而形成的 |
D、一个物种的形成或绝灭,不会影响到其他物种的进化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在观察植物细胞有丝分裂实验中,可以使用醋酸洋红溶液使染色体着色 |
B、在提取叶绿体色素实验中,使用乙醇提取色素 |
C、观察线粒体在细胞中分布的实验中,染色液为龙胆紫 |
D、在蛋白质的鉴定实验中,使用苏丹Ⅲ染液鉴定蛋白质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生命系统的每个层次都是系统,能完整表现生命活动的最微小的生命系统是细胞 |
B、生态系统是生命系统的一个层次,它代表一定的自然区域内相互之间具有直接或间接关系的所有的生物 |
C、生物个体中由功能相关的器官联合组成的系统层次,是每种生物个体都具备的 |
D、蛋白质和核酸等生命大分子物质本身也可算作系统,当然也可算作生命系统 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、病毒可作为基因工程的运载体 |
B、噬菌体可在动物细胞中增殖 |
C、灭活的病毒可诱导动物细胞融合 |
D、癌症的发生可能与病毒感染有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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