分析 分析图1:图A细胞没有细胞壁,并且由中心体发出星射线形成纺锤体,表示动物细胞的有丝分裂中期图;图B细胞具有细胞壁,表示植物细胞有丝分裂后期;
分析图2:图2表示细胞有丝分裂过程中一个细胞内的染色体数目变化曲线图,在有丝分裂后期会由于着丝点的分裂使染色体数目加倍;
分析图3:图3表示在低倍显微镜视野中看到的洋葱根尖细胞,其中A表示根冠区细胞;B表示分生区细胞,呈正方形,并且细胞排列紧密;C表示伸长区细胞,呈长方形;D表示成熟区细胞.
解答 解:(1)A图细胞没有细胞壁,含有中心体,故为动物细胞;由于染色体的着丝点位于赤道板上,故为有丝分裂的中期;由于染色体数目有6条,每条染色体上有2个DNA分子,两条染色单体,共有12个DNA分子,12条染色单体.
(2)B图为植物细胞,由于着丝点分裂,姐妹染色单体分开并向两极移动,为有丝分裂后期,相当于图2曲线中的1~2段;此时染色体数目有12条,为体细胞的2倍,因此体细胞中含有染色体6条.
(3)染色体的组成成分包括DNA和蛋白质,用胰蛋白酶处理后,水解掉其中的蛋白质,剩下的成分为DNA.
(4)分生区细胞呈正方形,排列紧密,为图中的B;由于B细胞位于视野的右上角,显微镜成像为倒立的虚像,因此装片应向右上角移动,物像就会移到视野中央.
(5)龙胆紫和醋酸洋红都是碱性染料,能让细胞内的染色质或染色体染上颜色.
(6)解离的目的使组织中的细胞分离开来.
故答案为:
(1)动物 中 12 12
(2)1~2 6
(3)DNA
(4)B 右上
(5)使组织细胞相互分离开来
点评 本题难度不大,考查了动植物细胞的有丝分裂图形的识别、分裂过程中染色体的数目变化等方面的知识,意在考查考生的识图能力、识记能力.考生要能够识记根尖四个区域细胞的特征,特别是分生区,要能够根据分生区细胞的特点在显微镜下找到分生区以观察细胞的有丝分裂.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
动物 类群 | 消化道内容物 | |||||||
植物 | 昆虫 | 螺 | 沼虾 | 鱼类 | 蛙 | 蛇 | 鸟类 | |
蝗虫 | √ | |||||||
螺 | √ | |||||||
沼虾 | √ | |||||||
蛙 | √ | |||||||
鱼类 | √ | √ | √ | |||||
蛇 | √ | √ | √ | |||||
鸟类 | √ | √ | √ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中是单倍体的细胞有三个 | |
B. | 图中的丁一定是单倍体的体细胞 | |
C. | 每个染色体组中含有三条染色体的是甲、乙、丁 | |
D. | 与乙相对应的基因型可以是aabbcc |
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