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【题目】下列每组生物都属于真核生物的一组是(
A.沙眼衣原体和大肠杆菌
B.蓝藻和酵母菌
C.草履虫和变形虫
D.支原体和放线菌

【答案】C
【解析】解:A、沙眼衣原体和大肠杆菌都属于原核生物,A错误; B、蓝藻属于原核生物,B错误;
C、草履虫和变形虫都是原生动物,都属于真核生物,C正确;
D、支原体和放线菌都属于原核生物,D错误.
故选:C.
【考点精析】认真审题,首先需要了解原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同(原核细胞:细胞较小,无核膜、无核仁,没有成形的细胞核;真核细胞:细胞较大,有核膜、有核仁、有真正的细胞核).

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图1表示pHα-淀粉酶活性的影响,图2表示在最适温度及pHbα-淀粉酶催化淀粉水解产生麦芽糖的积累量随时间的变化。相关预期正确的是

A. 若将pH调整为a,则d点左移,e点下移

B. 若将温度升高5℃,则d点右移、e点不移动

C. 若将pH先调整为c,再调整回b,则de点不移动

D. 若增加α-淀粉酶的量,则d点左移,e点上移

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列四组生物中,都属于真核生物的一组是(
A.颤藻和根霉
B.葡萄球菌和草履虫
C.香菇和变形虫
D.发菜和酵母菌

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某50肽中有丙氨酸(R基为﹣CH3)4个,现脱掉其中的丙氨酸(相应位置如图)得到4条多肽链和5个氨基酸(脱下的氨基酸均以游离态正常存在).下列有关叙述错误的是(

A.若将新生成的4条多肽链重新连接成一条长链将脱去3个H2O分子
B.若将得到的5个氨基酸缩合成5肽,则有5种不同的氨基酸序列
C.若新生成的4条多肽链总共有5个羧基,那么其中必有1个羧基在R基上
D.该50肽水解得到的几种有机物比原50肽增加了4个氧原子

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】已知果蝇中,灰身与黑身为一对相对性状(显性基因用B表示,隐性基因用b表示);直毛与分叉毛为一对相对性状(显性基因用F表示,隐性基因用f表示).两只亲代果蝇杂交得到以下子代类型和比例:

灰身、直毛

灰身、分叉毛

黑身、直毛

黑身、分叉毛

雌蝇

0

0

雄蝇

请回答:
(1)控制灰身与黑身的基因位于;控制直毛与分叉毛的基因位于
(2)亲代果蝇的表现型为
(3)亲代果蝇的基因型为
(4)子代表现型为灰身直毛的雌蝇中,纯合体与杂合体的比例为
(5)子代雄蝇中、灰身分叉毛的基因型为;黑身直毛的基因型为

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】将低倍镜换上高倍镜时,一个视野内(
A.细胞数目增多,体积变大,视野变暗
B.细胞数目减少,体积变小,视野变亮
C.细胞数目增多,体积变小,视野变亮
D.细胞数目减少,体积变大,视野变暗

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】生物大分子通常都有一定的分子结构规律,即是由一定的基本结构单位,按一定的排列顺序和连接方式形成的多聚体,下列表述正确的是(

A.若该图为一段肽链的结构模式图,则1表示肽键,2表示中心碳原子,3的种类有20种
B.若该图为一段RNA的结构模式图,则1表示核糖,2表示磷酸基团,3的种类有4种
C.若该图为一段单链DNA的结构模式图,则1表示磷酸基团,2表示脱氧核糖,3的种类有4种
D.若该图表示多糖的结构模式图,淀粉、纤维素和糖原是相同的

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为研究“某品牌酸奶中乳酸菌数量及其对抗生素的耐药性情况”,某同学进行了如下实验。请分析回答下列问题。

(1)配制的细菌培养基除了含有水、碳源、氮源和无机盐等主要营养成分外,还应加入适量的______和琼脂。在培养基各成分溶化与灭菌之间,要进行的操作是______

(2)接种微生物的方法有很多,图1中过程①②③所示的方法为_________。用该方法统计样本菌落数后,所得数据需要乘以10n后,才可表示乳酸菌的数量(单位:个/mL),这里的n=_____。用该方法统计样本菌落数时,同时需要做A、B、C三个培养皿,原因是__________

(3)为了检测乳酸菌对抗生素的敏感性,取该单菌落适当稀释,接种于固体培养基表面,在37 ℃培养箱中培养24 h,使其均匀生长,布满平板。将分别含有A、B、C三种抗生素的滤纸片均匀置于该平板上的不同位置,培养一段时间后,含抗生素A的滤纸片周围出现透明圈,说明该菌对抗生素A___(填“敏感”或“不敏感”);含抗生素C的滤纸片周围的透明圈比含抗生素A的小,且透明圈中出现了一个菌落,在排除杂菌污染的情况下,此菌落很可能是___________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】玉米果穗中含量丰富的多糖是(
A.糖原和纤维素
B.淀粉和糖原
C.淀粉和纤维素
D.蔗糖和麦芽糖

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