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    如图是某种物质跨膜运输方式的示意图，该运输方式是（　　）
    A、自由（简单）扩散
    B、协助（易化）扩散
    C、主动运输
    D、被动运输
    考点：物质跨膜运输的方式及其异同
    专题：
    分析：分析题图：图中物质的运输可以看出，细胞膜外浓度低，细胞内浓度高，并且需要载体协助，需要消耗能量，此为解题关键．物质跨膜运输的方式主要包括：自由扩散、协助扩散和主动运输三种．自由扩散和协助扩散统称为被动运输，被动运输都是顺浓度梯度运输，其动力为浓度差；主动运输一般是逆浓度梯度运输，其运输动力为能量．
    解答： 解：A、自由扩散的运输特点为：物质由高浓度向低浓度一侧扩散，不要载体协助，不需要消耗能量，A错误；
    B、协助扩散也是物质由高浓度向低浓度一侧扩散，不需要消耗能量，但是需要载体的协助，一般只有葡萄糖进入红细胞属于该种方式，B错误；
    C、主动运输一般是物质由低浓度向高浓度一侧扩散，需要载体协助，需要消耗能量，C正确；
    D、被动运输包括自由扩散和协助扩散，D错误．
    故选：C．
    点评：本题考查物质的跨膜运输，意在考查学生的识记和理解能力，属于容易题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某科研小组在一个大棚中，以某品种桃树为试验材料，探究不同光照强度对叶片的光合作用影响的日变化曲线，实验期间分别于11时和15时打开和关闭通风口，请据图回答：
    CK组：自然光照（相对透光率为100%）
    T1组：一层黑色遮阳网（相对透光率为30.0%）
    T2组：两层黑色遮阳网（相对透光率为10.5%）
    （1）上述实验中，大棚覆盖的塑料薄膜应选用
     
    （颜色）；通过改变
     
    来设置不同的弱光环境．
    （2）图中10时到11时限制各组光合速率的主要因素是
     
    ；各组光合速率分别于12时、13时、14时又下降的原因可能是
     
    ．
    （3）如表为不同光强处理对该桃树和某种栎树的相关光合参数的影响
    光合参数
    （μmol?m-2?s-1）    		CKT1T2
    桃树栎树桃树栎树桃树栎树
    光补偿点29.732.820.731.418.231.2
    光饱和点752.51188.25221164.5417.51133.5
    ①由表中数据分析可知，
     
    更适应弱光环境．
    ②Rubisco酶是植物光合作用过程中一个关键酶，它所催化的反应是无机碳进入生物圈的主要途径，由此可知它应存在的场所是
     
    ，参与催化
     
    过程．
    ③除测定上述数据外，还可通过检测
     
    作为该品种桃树是否为耐弱光品种的直观性指标．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为在显微镜下观察到的某低等生物细胞内的某些结构，下列判断正确的是（　　）
    A、这些结构是在光学显微镜下观察到的植物细胞结构
    B、以上七种结构均参与了细胞内生物膜系统的构成
    C、含有RNA的细胞器有a、b、f
    D、c、d、g均为单层膜结构

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于遗传实验和进化的叙述，错误的是（　　）
    A、DNA复制方式的探究实验中用运了同位素标记法
    B、摩尔根运用类比推理法得出基因位于染色体上
    C、害虫进化的主要原因是农药对害虫的变异进行定向的自然选择
    D、一般来讲，环境变化越剧烈，进化速度越快

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在“观察植物细胞的质壁分离和复原”实验中，对紫色洋葱鳞片叶外表皮临时装片进行了三次观察（如图所示）．下列有关叙述正确的是（　　）
    A、第一次观察时容易看到紫色大液泡和较大的无色细胞质基质区域
    B、第二次观察时可以发现细胞质壁分离首先发生在细胞的角隅处
    C、吸水纸的主要作用是吸除滴管滴加的多余液体，以免污染镜头
    D、为了节约实验时间，通常可以省略第一次显微观察步骤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图甲是某化合物的结构简图，图乙是物质出入细胞的示意图，请据图回答：

    （1）图甲中化合物的名称是
     
    ，④的名称是
     
    ，代表R基的标号是
     
    ．
    （2）图乙中A代表
     
    分子；可能代表二氧化碳运出细胞过程的是
     
    （填图乙中编号）；钾离子进入人体细胞的过程是
     
    （填图乙中编号）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    回答下列相关问题
    （1）全球气候变暖（即温室效应）是由于以
     
    为主的温室气体增多，而导致这一气体增多的原因主要是由人类自身的活动引起的：一方面是由于现代工业的迅速发展，人类大量利用燃烧煤炭、石油等化学燃料，导致温室气体短期内大量排放，打破了生物圈中
     
    ；另一方面是人类大面积的砍伐森林，使得吸收这一气体的植物大为减少．
    （2）如图是与该温室气体有关的碳循环示意图，其中“→”表示碳的流动方向，请回答：
    ①写出图中含有的食物链（用字母表示）
     
    ．
    若生产者有8000kg，位于第三营养级的生物最多可增重
     
    kg．
    ②为了减少温室气体的含量，有效措施之一是加大图中
     
    的途径（用图中字母和箭头表示）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    据图回答问题．

    （1）图1可能是下列哪种细胞
     

    A．蓝藻        B．硝化细菌    C．洋葱根尖分生区细胞   D．小麦的叶肉细胞
    （2）图1细胞内完成能量转换的细胞器有
     
     （填序号和名称）．如果该细胞为高等植物根尖的成熟区（根毛区）细胞，不具有图上的哪些标示部分
     
    ．（填序号与名称）．若这是根毛区细胞，正处于营养液中，则在正常情况下，与其吸收Mg2+、K+等有关的细胞器主要是
     
    和
     
    （填名称）．因为前者提供
     
    ，后者提供
     
    ．
    （3）图1细胞中含有色素的细胞器是
     
     （填序号和名称）．
    （4）研究图2细胞中的分泌蛋白的形成需要经过哪些结构的分工协作，一般采用的研究方法是
     
    ．
    （5）若图2细胞表示动物胰腺内的细胞，⑥可能为
     
    ．
    （6）从图2中可看出，通过形成囊泡形式进行转化的生物膜是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在“探究温度对过氧化氢分解速率的影响”实验中，自变量是（　　）
    A、温度
    B、过氧化氢的浓度
    C、过氧化氢分解速率
    D、过氧化氢的体积

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