A、蟾蜍的红细胞 |
B、放线菌菌体 |
C、根尖有丝分裂分裂期细胞 |
D、圆褐固氮菌 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、玉米 | B、小白鼠 |
C、噬菌体 | D、乳酸菌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、人体成熟的红细胞中没有线粒体,不能产生ATP |
B、ATP中的能量可以来源于光能、化学能,但不可以转化为光能 |
C、ATP中的“A”与构成DNA、RNA中的碱基“A”表示的是同一物质 |
D、酵母菌在有氧与缺氧的条件下,细胞质基质都能形成ATP |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、蛋白质的分子质量越大,包含的氨基酸种类就越多 |
B、盐析和高温对蛋白质的影响相同,均破坏了其空间结构 |
C、评价蛋白质食品营养价值主要依据其必需氨基酸的种类和含量 |
D、蛋白质中只有氨基酸的排列顺序是基因控制的结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、唾液淀粉酶的合成及运输途径中直接有关的膜结构是内质网、高尔基体、细胞膜 |
B、大鼠脾细胞与兔骨髓瘸细胞实现融合的基础是膜的流动性 |
C、蓝藻不具有生物膜系统 |
D、相对于胰岛细胞,心肌细胞中高尔基体膜成分的更新速度更快 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
横坐标 | 纵坐标 | 曲线 | |
A | 群落的物种丰富度 | 生态系统稳定性大小 | 抵抗力稳定性 |
B | pH值 | 酶活性 | 胃蛋白酶 |
C | Aa豌豆自交代数 | 基因频率大小 | A或a |
D | 氧的浓度 | 无氧呼吸的强度 | 酵母菌 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、植物的细胞中至少含有10条非同源染色体 |
B、有两个感兴趣的基因位于同一条染色体上 |
C、在某一染色体上含有两个以上控制这些性状的非等位基因 |
D、用这种植物的花粉培养获得的单倍体植株可以显示所有感兴趣的性状 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在环境条件保持稳定的前提下,种群的基因频率不会发生变化 |
B、一个物种的形成或灭绝,会影响到若干其他物种的进化 |
C、生物多样性的形成也就是新的物种不断形成的过程 |
D、基因突变产生的有利变异决定生物进化的方向 |
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