A. | 目的基因(如杀虫基因)本身编码的产物可能会对人体产生毒性 | |
B. | 运载体的标记基因(如抗生素基因)可能指导合成有利于抗性进化的产物 | |
C. | 三倍体转基因鲤鱼与正常二倍体鲤鱼杂交,进而导致自然种群被淘汰 | |
D. | 目的基因通过花粉的散布转移到其他植物体内,从而可能打破生态平衡 |
分析 转基因生物的安全性问题:食物安全(滞后效应、过敏源、营养成分改变)、生物安全(对生物多样性的影响)、环境安全(对生态系统稳定性的影响).
生物安全:①转基因植物扩散到种植区外变成野生种或杂草,②转基因植物竞争能力强,可能成为“入侵的外来物种”,③转基因植物的外源基因与细菌或病毒杂交,重组出有害的病原体,④可能使杂草成为有抗除草剂基因的“超级杂草”.
解答 解:A、目的基因如杀虫基因,本身编码的产物可能会对人体产生毒性,A正确;
B、运载标记基因(如抗生素基因)多为抗生素基因,可能指导合成有利于抗性进化的产物,B正确;
C、三倍体转基因鲤鱼不能产生可育配子,不能与正常鲤鱼杂交,C错误;
D、目的基因通过花粉的散布转移到其他植物体内,造成基因污染,从而可能打破生态平衡,D正确.
故选:ABD.
点评 本题考查对转基因生物的安全性问题的认识,深入认识转基因生物的安全性问题是正确解答该题的关键,试题难度一般.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 利用的主要菌种都是单细胞真核生物 | |
B. | 果醋制作需要在密闭的条件下 | |
C. | 腐乳制作最好选取含水量较低的老豆腐,否则不易成型 | |
D. | 都需要始终保持微生物的活性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{2}{3}$ | D. | $\frac{1}{16}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 孟德尔的豌豆杂交实验 | B. | 萨顿的蝗虫实验 | ||
C. | 摩尔根的果蝇杂交实验 | D. | 人类红绿色盲研究 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA是生物体内携带遗传信息的物质 | |
B. | 某些细胞的细胞膜上含有胆固醇 | |
C. | 胰岛素能促进肝糖原水解 | |
D. | 植物细胞壁的组成成分有多糖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Fe、Mn、Zn、Mg | B. | Zn、Cu、Mn、Ca | C. | Mg、Mn、Cu、Mo | D. | Zn、Cu、Mn、B |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江湖州中学高二上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
原核细胞和真核细胞最明显的区别是
A.有无核物质 B.有无细胞质
C.有无核被膜 D.有无细胞膜
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