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已知蕃茄的红果(R)对黄果(r)为显性,高茎(H)对矮茎(h)为显性.甲图为红果高茎蕃茄植株连续测交二代的结果.

据图分析回答:
(1)该红果高茎番茄植株的基因型是
 
.它的遗传遵循
 
定律.
(2)乙图为用该红果高茎番茄植株的花粉进行有关操作的示意图,试分析回答:
①图中的植株A称为
 
,该植株基因型及比例是
 

②植株C可能有
 
种基因型,
 
种表现型.
(3)证明植株B是纯合体的方法有
 
 
(写出两种).
(4)如果该红果高茎番茄植株自交,所结果实的颜色是
 
考点:基因的自由组合规律的实质及应用,基因的分离规律的实质及应用
专题:
分析:图甲红果:黄果=1:3;高茎:矮茎=1:1.乙图是花粉离体培养及花粉融合后组织培养的过程.
解答: 解:(1)逐对分析两对性状,根据第二次测交后代红果:黄果=1:3,即Rr:rr=1:3,说明第一次测交产生的后代产生的配子及比例是R:r=1:3,所以第一次测交后代为Rr、rr,比例为1:1,则亲本是Rr;再根据二次测交后高茎:矮茎=1:1,即Hh:hh=1:1,说明第一次测交产生的后代产生的配子及比例是H:h=1:1,所以第一次测交后代为Hh,则亲本是HH.综上所述,该红果高茎番茄植株的基因型是RrHH.根据以上分析发现两对基因独立遗传,遵循基因的自由组合定律.
(2)已知该红果高茎番茄植株的基因型是RrHH,其花粉的基因型是RH、rH.
①图中的植株A是由该红果高茎番茄植株的花粉直接发育而来的单倍体,其基因型及比例是RH:rH=1:1
②已知花粉的基因型有RH、rH,而植株C是由花粉融合后发育而来的,所以其可能3种基因型,2种表现型.
(3)图一中植株B是单倍体育种产生的,是纯合子,证明其是纯合体的最简单方法是自交,最好的方法是测交.
(4)如果该红果高茎番茄植株RrHH自交,所结果实的颜色是由母本的基因型决定,所以表现型是红色.
故答案是;
(1)RrHH          自由组合定律
(2)
①单倍体 RH:rH=1:1
②3   2
(3)自交     测交
(4)红色
点评:本题考查基因的分离规律的实质及应用、基因的自由组合规律的实质及应用的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系、分析题意以及解决问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

在淀粉溶液和蔗糖溶液中分别加入淀粉酶后,鉴定淀粉和蔗糖是否被分解时,使用下列哪一种试剂?(  )
A、本尼迪特试剂
B、双缩脲试剂
C、苏丹Ⅲ试剂
D、95%乙醇溶液

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是人体部分稳态的调节示意图(A、B、C、D表示激素),据图回答问题.
(1)正常机体需经过
 
的调节,并通过各个器官、系统的协调活动,才能维持机体的稳态.
(2)当血液中激素B浓度较高时,它反过来抑制垂体和下丘脑的功能,我们称这种现象为
 

(3)当血糖浓度低于正常值时,可直接作用于
 
细胞,以促进相关激素分泌,也可以刺激下丘脑通过传出神经促进激素
 
(填字母)和C的分泌.如果
 
分泌不足,会使人患糖尿病.
(4)血糖的三条来源和去路中,最主要的途径分别是
 
 

(5)激素B的靶细胞是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示人处于寒冷环境时,皮肤发生的主要变化.请分析回答:
(1)皮肤出现上述反应的意义是
 

(2)体温调节过程中,某些激素也发挥重要作用,人在寒冷环境中分泌量明显增多的激素有
 
 
.它们都具有促进产热、抵御寒冷的作用,二者的关系是
 

(3)体温平衡调节除有激素参与外,还有
 
途径.

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科目:高中生物 来源: 题型:

美国科学家使用了年轻女性捐献的卵子,以及2名志愿者的皮肤成纤维细胞成功克隆出了5个人体胚胎,进而可以开发出有研究价值的胚胎干细胞.请回答:
(1)上述过程中主要应用到的动物细胞工程技术有
 
 
.胚胎干细胞在形态上表现为
 
小,细胞核大,核仁明显;在功能上具有
 

(2)将胚胎干细胞用于检测有毒物质是否引起了基因突变,可采用
 
技术.
(3)若选用囊胚进行胚胎分给,要注意对其
 
做到均等分割.
(4)胚胎移植是否能成功,与供体和受体的生理状况有关.大量的研究已经证明,为胚胎在受体内存活提供可能的生理基础是
 

(5)上述克隆技术引发了伦理争论,中国政府的态度是禁止
 
克隆人,不反对
 
克隆.

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图a-h为细胞器或细胞的某一结构示意图(图中各结构放大比例不同).请据图回答下列问题:

(1)图中a-h中控制物质进出细胞的细胞结构是
 
(请填写字母),它的基本骨架是
 

(2)图中的a-h中具有单层膜的细胞器是
 
(请填写字母),能进行能量转化的细胞器有
 
(请填写字母).
(3)原核细胞与真核细胞共有的细胞器是
 
 (请填写字母).
(4)图中含有核酸的结构是
 
(请填写字母).
(5)如果某细胞具有明显的b结构,则该细胞是否会出现g的现象?
 
,原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图甲表示某生物膜结构,图中A、B、C表示某些物质,a、b、c、d表示物质跨膜运输方式.图乙和图丙表示物质运输曲线,请据图回答:

(1)细胞膜的结构与功能是相应适应的,从功能上来说,细胞膜是一层
 
膜,而A与该功能有密切关系,则A是
 
; C与细胞信息交流有关,则C是
 

(2)很多研究成果有力支持“脂溶性物质易透过生物膜,不溶于脂质的物质不易透过生物膜”这一说法.这证明组成细胞膜的主要成分中有
 
.(填A/B及其名称)
(3)若图甲是线粒体膜,b和c过程运输的气体分别是
 
,b、c运输方式符合图
 
所表示的物质运输曲线.
(4)若施加某种毒素后该膜对Ca2+的吸收明显减少,但其它生命活动所需的离子等物质的吸收不受影响,最可能的原因是该毒素
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

Ⅰ、某小组用依乐藻进行光合作用的实验,他们将一枝依乐藻浸在加有适宜培养液的大试管中(室温20℃),可观察到光下枝条放出气泡.他们以太阳灯作为光源,移动太阳灯使之与大试管的距离不同,结果如图1中曲线1,请回答:

(1)该实验研究的是
 
对光合速率的影响,以
 
衡量光合速率.
(2)B点的含义是
 

(3)该小组在室温10℃和30℃时分别进行了实验,结果如曲线2和曲线3.D点的限制因素是
 
;A点的C3含量
 
(大于、小于、等于)C点.
(4)该小组分离出依乐藻中的叶绿体(见图2叶绿体的模式图)在适宜条件下培养,在b和c上发生的能量转换为
 
 
 
,由b转移至c的物质主要包括
 

Ⅱ、取四株大小与长势一致的棉花幼苗,分别培养在盛有等量完全培养液的培养瓶中,并通入空气,装置如图3.
(1)若通过甲、乙两装置的实验证明Fe是植物生长所必需的矿质元素,乙装置作何改动
 

(2)若通过甲、丙两装置的实验证明植物吸收矿质元素的主要方式是主动运输,丙装置作何改动
 

(3)若通过甲、丁两装置的实验证明植物的地上部分为根提供有机物,丁装置作何改动
 

(4)以上三组实验中,甲组分别是①
 
 
 
(实验组、对照组).

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为人体细胞核内转录过程,相关说法正确的是(  )
A、⑤和ATP中所含有的五碳糖都是核糖
B、启动该过程必需的有机物①和胰岛素、生长激素一样与双缩脲试剂反应均呈紫色
C、在合成人体该过程消耗的ATP时所需能量可由淀粉、蛋白质、脂肪氧化分解提供
D、核内形成的④需通过两层生物膜才能与细胞质中的核糖体结合

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