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16.下列关于植物激素的叙述,正确的是(  )
A.生长素在植物体内只能进行极性运输
B.植物激素由专门的器官产生
C.植物激素和靶细胞的受体结合后能影响靶细胞内基因的表达
D.无子果实是植物激素抑制了种子的生成所致

分析 生长素的化学本质是吲哚乙酸;生长素的运输主要是极性运输,也有非极性运输和横向运输;生长素对植物生长具有双重作用,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长.明确知识点,梳理相关知识,根据选项描述结合基础知识做出判断.

解答 解:A、生长素的运输主要是极性运输,也有非极性运输和横向运输,A错误;
B、植物激素没有专门的器官产生,B错误;
C、植物激素通过与靶细胞内特异性受体结合影响细胞基因选择性表达来调节细胞代谢,C正确;
D、种子的形成与受精有关,D错误.
故选:C.

点评 本题考查生长素的发现、运输和生理作用及其作用特性的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽安庆第一中学高一下期中考试理生物试卷(解析版) 题型:选择题

将具有一对相对性状的纯种豌豆个体间行种植,另将具有一对相对性状的纯种玉米个体间行种植,通常情况下,具有隐性性状的一行植株上所产生的F1是( )

A.豌豆和玉米都有显性个体和隐性个体

B.玉米都为隐性个体,豌豆既有显性又有隐性

C.豌豆和玉米的显性和隐性比例都是3:1

D.豌豆都为隐性个体,玉米既有显性又有隐性

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.动、植物细胞有丝分裂现象的不同之处是(  )
A.染色体的复制和分配B.纺锤体的形成和细胞质分开的方式
C.染色质的螺旋花和DNA复制D.染色体的解螺旋化和染色体的分开

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列对不同生态现象的叙述,错误的是(  )
A.如果时间允许,弃耕农田总能形成树林
B.动物在群落中的垂直分布主要依赖于植物的分布
C.“苗多欺草,草多欺苗”反映的是竞争关系
D.“远芳侵古道,晴翠接荒城”可反映人类活动减少后对群落演替的影响

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.如图是生态系统中碳循环示意图,“→”表示碳的流动方向,下列说法错误的是(  )
A.①②可分别表示光合作用和分解作用
B.③的营养关系一般不可逆,这决定能量流动的单向性
C.该生态系统中食物网可表示为
D.能量为动力,使碳元素能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列关于细胞的说法正确的是(  )
①含细胞壁结构的细胞必定为植物细胞
②含中心体的细胞必定为动物细胞
③人体不同组织细胞内各种细胞器的数量相差不大
④植物细胞必定含叶绿体
⑤能进行光合作用的生物不一定是绿色植物
⑥能进行有氧呼吸的生物细胞均有线粒体
⑦在低等植物细胞中,中心体与其细胞有丝分裂有关.
A.⑤⑦B.①④C.③⑤D.①⑦

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列有关人体免疫的叙述,正确的是(  )
A.血浆中溶菌酶的杀菌作用属于人体的第一道防线
B.吞噬细胞不参与特异性免疫
C.HIV主要攻击人体的T细胞,引起自身免疫病
D.过敏反应一般不会破坏组织细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

5.在辽阔的蒙古大草原上发生着如图所示的捕食关系,有关说法错误的是(  )
A.猫头鹰与食虫鸟的种间关系为捕食和竞争
B.草原生物群落只有水平结构无垂直结构
C.除了图中所示成分外,生态系统的组成成分中还缺少的是分解者
D.若猫头鹰的能量$\frac{1}{2}$来自兔,$\frac{1}{2}$来自食虫鸟,则增重10克,至少需要消耗草750克

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列各项中,表示进入了内环境的是(  )
A.精子进入输卵管与卵细胞受精B.把牛奶喝进胃里
C.静脉注射药物D.血液中的氧进入组织细胞中

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同步练习册答案