(每空2分,共8分)下表中各元素的数据代表该元素占原子总量的百分比。请据表回答问题。
(1)组成人体的化学元素在元素周期表上都有,它普遍存在于非生物界,生物体内不包含特殊的“生命元素”,这个事实说明生物界与非生物界具有 性。
(2)生物从非生物环境中获得的那些元素与环境中的这些元素的比例相差甚远。如岩石圈中,氢、碳、氮加在一起占总原子数不到1%,而在生物体中占总原子数的74%左右。这个事实说明生物界与非生物界具有 性。
(3)从此表看,人体成分中没有铁的含量,是否人体不含铁? , (举一化合物为例)
科目:高中生物 来源:2014-2015学年河南省洛阳市高一10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
两个氨基酸分子脱水缩合形成二肽,同时生成一分子水,该水分子中的氢来自( )
A.氨基 B.羧基 C.氨基和羧基 D.连在 C原子上的H
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年河南周口锦诚高中高一上第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
生物的遗传物质和生命活动的主要体现者分别是:
①核酸 ②核糖核酸 ③脱氧核糖核酸 ④蛋白质 ⑤脂类 ⑥糖类
①④ B.②⑤ C.③⑥ D.②④
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年河南周口锦诚高中高一上第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
细胞学说的建立者主要是
A.达尔文与孟德尔 B.爱因斯坦 C.施莱登和施旺 D.摩尔根
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年河南周口锦诚高中高一上第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列对生命系统结构层次的研究的正确顺序是
A.细胞-组织-器官-系统-生物体-种群-群落-生物圈-生态系统
B.细胞-组织-器官-生物体-系统-种群-群落-生物圈-生态系统
C.细胞-组织-器官-系统-生物体-种群-群落-生态系统-生物圈
D.细胞-组织-器官-系统-种群-生物体-群落-生态系统-生物圈
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年河南内黄县第一中学高一上月考生物卷(解析版) 题型:选择题
在生命系统的结构层次中,由小到大的顺序正确的是( )
A.生物体→种群→群落→生物圈→生态系统
B.生物体→种群→群落→生态系统→生物圈
C.种群→群落→生物体→生态系统→生物圈
D.生物圈→生态系统→种群→群落→生物体
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年河南内黄县第一中学高一上月考生物卷(解析版) 题型:选择题
生长在沙漠中的仙人掌,在其肉质茎的细胞中,含量最多的化合物是( )
A、蛋白质 B、脂质 C、糖类 D、水
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年河南内黄县第一中学高一上月考生物卷(解析版) 题型:选择题
下列各组合中,能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是
①苹果 ②呼吸道上皮 ③神经元 ④柳树
⑤细胞内蛋白质、水等化合物 ⑥甲型H1N1病毒
⑦某池塘中的所有的鱼 ⑧一片森林中的全部山毛榉
⑨一片草地 ⑩某片森林中所有的生物
A.⑤⑥③②①④⑦⑩⑨ B.③②①④⑦⑧⑩⑨
C.③②①④⑧⑩⑨ D.⑤②①④⑦⑩⑨
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年河北省高一第一学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于细胞核的叙述正确的是( )
A.真核细胞的核膜上有大量的多种酶,有利于多种化学反应的顺利进行
B.在光学显微镜下观察真核细胞,可以看到细胞核的主要结构有核膜、核仁和染色体
C.真核细胞的核膜上有核孔,脱氧核糖核酸等大分子物质可以通过核孔进入细胞质
D.原核细胞的拟核除没有核膜外,其他方面与真核细胞的细胞核没有差别
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