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    某同学对有关细菌的知识进行归纳总结，得出一系列结论，其中可能书写错误及尚需完善的有

    ①细菌在生态系统中可作为生产者、消费者、分解者

    ②单个或少数细菌在液体培养中大量繁殖，可形成菌落，可作为菌种鉴定的依据

    ③细菌中寄生的病毒称为噬菌体

    ④利用基因工程、细胞工程、发酵工程可制造“工程菌”

    ⑤某些细菌被杀死后其DNA仍可能引起相关细菌转化

    ⑥某些细菌侵入人体后可引起人体的体液免疫和细胞免疫

    A．②④               B．①③④⑤         C．①②④⑥               D．②③⑤⑥

    A

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    科目：高中生物 来源：上海市部分重点中学2010届高三第二次联考生物试卷 题型：综合题

    （9分）请回答下列有关微生物的问题。
    （1）在微生物分离、鉴定实验中，通常在配置固体培养基时需在培养基中加入      ___（物质）。
    （2）采用固体平板培养细菌时，为防止冷凝水影响细菌的生长，需将培养皿       ____培养。
    （3）下表为探究抗生素对微生物抑制作用的实验处理。先将大肠杆菌接种于培养基上，然后将培养皿置于37℃条件下培养2~3天，观察、测量并记录           _______________情况。如果实验所用抗生素的浓度关系为A< C < B，则编号1、2、3、4的抑菌效果从大到小依次为      __________________________________。

    编号
    		1
    		2
    		3
    		4

    圆纸片

     
    实验处理

    		圆纸片浸在
    浓度A抗生素
    		浓度B抗生素
    		浓度C抗生素
    		蒸馏水





    （4）现有5种酵母菌的营养缺陷型菌株1、2、3、4、5，它们不能合成生长所必需的物质G，已知A、B、C、D、E都是合成G物质的必需中间产物，但不知这些物质合成的顺序， 于是在培养基中分别加入这几种物质并分析了这几种物质对各种营养缺陷型菌株生长的影响结果如下表所示。

    根据以上结果，推测这几种物质的合成顺序应是                              。
    （5）某同学在做微生物实验时，不小心把自生固氮菌和酵母菌混在一起，请你帮助该同学完善实验步骤，将自生固氮菌和酵母菌分离开来：
    ①制备两种培养基，对两种培养基的处理方式分别是：一种是                   ，另一种是                   ，将两种培养基各自分成两份，依次标上A，a和B，b。
    ②分别向A、B培养基中接种             菌，适宜条件下培养3-4天。
    ③分别从A、B培养基的菌落中挑取生长良好的菌并分别接种到a和b培养基中，适宜条件下培养3-4天。其目的是                                            。

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    科目：高中生物 来源：上海市2010届高三第二次联考生物试卷 题型：综合题

    （9分）请回答下列有关微生物的问题。

    （1）在微生物分离、鉴定实验中，通常在配置固体培养基时需在培养基中加入      ___（物质）。

    （2）采用固体平板培养细菌时，为防止冷凝水影响细菌的生长，需将培养皿       ____培养。

    （3）下表为探究抗生素对微生物抑制作用的实验处理。先将大肠杆菌接种于培养基上，然后将培养皿置于37℃条件下培养2~3天，观察、测量并记录           _______________情况。如果实验所用抗生素的浓度关系为A< C < B，则编号1、2、3、4的抑菌效果从大到小依次为      __________________________________。

    编号

    1

    2

    3

    4

    实验处理

    圆纸片浸在

    浓度A抗生素

    浓度B抗生素

    浓度C抗生素

    蒸馏水

     

     

    （4）现有5种酵母菌的营养缺陷型菌株1、2、3、4、5，它们不能合成生长所必需的物质G，已知A、B、C、D、E都是合成G物质的必需中间产物，但不知这些物质合成的顺序， 于是在培养基中分别加入这几种物质并分析了这几种物质对各种营养缺陷型菌株生长的影响结果如下表所示。

     

    根据以上结果，推测这几种物质的合成顺序应是                               。

    （5）某同学在做微生物实验时，不小心把自生固氮菌和酵母菌混在一起，请你帮助该同学完善实验步骤，将自生固氮菌和酵母菌分离开来：

    ①制备两种培养基，对两种培养基的处理方式分别是：一种是                    ，另一种是                   ，将两种培养基各自分成两份，依次标上A，a和B，b。

    ②分别向A、B培养基中接种             菌，适宜条件下培养3-4天。

    ③分别从A、B培养基的菌落中挑取生长良好的菌并分别接种到a和b培养基中，适宜条件下培养3-4天。其目的是                                            。

     

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    科目：高中生物 来源：上海市部分重点中学2010届高三第二次联考（生命科学） 题型：简答题

     请回答下列有关微生物的问题。

    （1）在微生物分离、鉴定实验中，通常在配置固体培养基时需在培养基中加入      ___（物质）。

    （2）采用固体平板培养细菌时，为防止冷凝水影响细菌的生长，需将培养皿       ____培养。

    （3）下表为探究抗生素对微生物抑制作用的实验处理。先将大肠杆菌接种于培养基上，然后将培养皿置于37℃条件下培养2~3天，观察、测量并记录           _______________情况。如果实验所用抗生素的浓度关系为A< C < B，则编号1、2、3、4的抑菌效果从大到小依次为      __________________________________。

    编号

    1

    2

    3

    4

    圆纸片
     
    实验处理

    圆纸片浸在

    浓度A抗生素

    浓度B抗生素

    浓度C抗生素

    蒸馏水

     

     

    （4）现有5种酵母菌的营养缺陷型菌株1、2、3、4、5，它们不能合成生长所必需的物质G，已知A、B、C、D、E都是合成G物质的必需中间产物，但不知这些物质合成的顺序， 于是在培养基中分别加入这几种物质并分析了这几种物质对各种营养缺陷型菌株生长的影响结果如下表所示。

     

    根据以上结果，推测这几种物质的合成顺序应是                               。

    （5）某同学在做微生物实验时，不小心把自生固氮菌和酵母菌混在一起，请你帮助该同学完善实验步骤，将自生固氮菌和酵母菌分离开来：

    ①制备两种培养基，对两种培养基的处理方式分别是：一种是                    ，另一种是                   ，将两种培养基各自分成两份，依次标上A，a和B，b。

    ②分别向A、B培养基中接种             菌，适宜条件下培养3-4天。

    ③分别从A、B培养基的菌落中挑取生长良好的菌并分别接种到a和b培养基中，适宜条件下培养3-4天。其目的是                                            。

     

     

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