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    在一个新鲜萝卜中挖一凹槽，在凹槽中放入浓盐水。一段时间后，萝卜变软，凹槽中水分增多。下列图示的实验与此实验原理差异最大的是（ ）

     

     

    B

    【解析】题干描述的实验的原理是渗透作用。A图表示质壁分离与复原、C图表示典型的渗透作用装置、D图表示动物细胞吸水与失水，原理都是渗透作用。而B图中的酵母菌进行无氧呼吸，产生的CO2使有色液滴移动，其原理是细胞呼吸。

     

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    科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练：第七单元第2节　生物变异、育种和进化（解析版） 题型：综合题

    如图示某生物细胞分裂时，两对联会的染色体(注：图中姐妹染色单体画成一条染色体，黑点表示着丝点)之间出现异常的“十字型结构”现象，图中字母表示染色体上的基因。据此所作推断中，正确的是（ ）

    A．此种异常源于基因重组

    B．该生物产生的异常配子很可能有HAa或hBb型

    C．此细胞可能正在进行有丝分裂

    D．此种变异可能会导致生物体不育，从而不能遗传给后代

     

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    科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练选修三达标训练技能过关（2）（解析版） 题型：选择题

    下列有关植物体细胞杂交技术的叙述，错误的是（ ）

    A．需要在无菌环境条件下操作，且培养基中需要加入植物激素

    B．需要纤维素酶和果胶酶处理以获得原生质体

    C．植物体细胞杂交技术的原理是基因重组

    D．利用植物体细胞杂交可以获得多倍体植株

     

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    科目：高中生物 来源：2014年高考生物达标训练：第二单元4 细胞的基本结构和运输功能（解析版） 题型：综合题

    如图所示为某学生进行某实验的基本操作步骤，请回答以下问题。

    (1)你认为他做该实验的目的是___________________________________________。

    (2)B步骤主要观察紫色洋葱鳞片叶表皮细胞中紫色________的大小以及________的位置。

    (3)请描述C步骤的操作方法：_____________________________________________

    ________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________。

    (4)该实验在B、D、F三者之间形成了自身对照，其中B、D中属于实验组的是________组，在D、F中属于对照组的是________组。

    (5)该同学通过多次实验，得出的体会是在B、D之间不宜停留时间过长，否则会导致实验失败。你认为最合理的原因是____________________________________________________。

    (6)若改用小麦的根毛细胞进行上述实验，由于观察的细胞无色透明，为了取得更好的观察效果，调节显微镜的措施是_____________________________________________________。

    (7)通过实验发现，蔗糖溶液浓度不适宜会造成实验失败。

    请据此拟定一个相关的研究课题：__________________________________________

    ________________________________________________________________________。

     

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    科目：高中生物 来源：2014年高考生物达标训练：第二单元4 细胞的基本结构和运输功能（解析版） 题型：选择题

    用一片新鲜的苔藓植物叶片制成临时装片，滴加有适量红墨水的0.3 g/mL蔗糖溶液，用低倍镜观察装片中的苔藓细胞，如图所示状态，①、②处的颜色分别是（ ）

    A．绿色、红色 B．绿色、无色

    C．红色、无色 D．红色、红色

     

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    科目：高中生物 来源：2014年高考生物达标训练：第三单元第4节　细胞的能量供应和利用（解析版） 题型：综合题

    某科学工作者为探究西红柿生长的最佳光照强度，设计了下面的实验：首先取若干生长状况相同的西红柿植株，平均分为7组，分别放在密闭的玻璃容器中。实验开始时测定CO2的浓度，12小时后再次测定CO2的浓度。实验结果如下表：

    组别

    温度(℃)

    光照强度：

    普通阳光(%)

    开始时的

    CO2浓度(%)

    12小进后

    CO2浓度(%)

    1

    25

    0

    0.35

    0.368

    2

    25

    10

    0.35

    0.342

    3

    25

    20

    0.35

    0.306

    4

    25

    40

    0.35

    0.289

    5

    25

    60

    0.35

    0.282

    6

    25

    80

    0.35

    0.280

    7

    25

    95

    0.35

    0.279

    请分析回答：

    (1)这一实验的自变量是_____________，写出该实验设计的一种无关变量：________________________________________________________________________。

    (2)实验中第1组在12小时后CO2浓度变化的原因是_______________________

    ________________________________________________________________。

    (3)如果在实验过程中使用了不同品种的西红柿植株，则这样违背了科学实验的________原则。

    (4)若将第7组植株突然移至第4组的条件下，短时间内光合细胞中的ATP含量会________，C3化合物的含量会___________________________________________________________。

    (5)该实验设计尚不能确定西红柿生长的最佳光照强度，请你提出进一步探究的实验设计思路：________________________________________________________________________。

     

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    科目：高中生物 来源：2014年高考生物达标训练：第三单元第4节　细胞的能量供应和利用（解析版） 题型：选择题

    如图表示某地夏季一密闭大棚内一昼夜间CO2浓度的变化。下列能正确表示e点时单位时间内棚内植株消耗的CO2总量与消耗的O2总量之比(体积比)的是（ ）

     

     

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    科目：高中生物 来源：2014年高考生物达标训练：第一单元第3节 走近细胞和组成细胞的分子（解析版） 题型：综合题

    下图表示人体内几种化学元素和化合物的相互关系，其中a、b表示有机小分子物质，A、B、X代表有机高分子物质，虚线表示遗传信息的流动方向。据图分析回答下列问题：

    (1)图中催化①过程的酶主要是________；完成②的场所是________。

    (2)B可分为B1、B2、B3等，其原因：从b分析是________；从B分析是________。

    (3)与合成B3有关的A片段在人体的肝细胞中是否存在？________。原因是每一个体细胞中________。

    (4)A的基本骨架是_______________________________________________________，

    若B水解成m个b，则控制B形成的A中的a至少有________个。

     

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    科目：高中生物 来源：2014年高考生物达标训练：第一单元第1节 走近细胞和组成细胞的分子（解析版） 题型：选择题

    下列四种疾病的病原体不具有细胞结构的是（ ）

    A．肺结核 B．破伤风

    C．甲型流感 D．细菌性痢疾

     

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