A. | 甲图中共有5种碱基5种核苷酸 | B. | 甲乙丙图中圆圈内的物质均不相同 | ||
C. | 组成丙物质的单糖是脱氧核糖 | D. | 原核生物体内不会发生甲过程 |
分析 分析题图:甲中一条链为DNA链,另一条链为RNA链,可表示转录或逆转录过程;乙为ATP结构简式;丙为腺嘌呤脱氧核苷酸或腺嘌呤核糖核苷酸.
解答 解:A、甲图中共有5种碱基)A、C、G、T、U)和8种核苷酸(四种脱氧核苷酸+四种核糖核苷酸),A错误;
B、甲、乙、丙图中圆圈内的物质均不相同,甲中为腺嘌呤脱氧核苷酸或腺嘌呤核糖核苷酸,乙中为腺苷,丙中为腺嘌呤,B正确;
C、丙为腺嘌呤脱氧核苷酸或腺嘌呤核糖核苷酸,其中的单糖是脱氧核糖或核糖,C错误;
D、甲为转录过程,可发生在原核细胞中,D错误.
故选:B.
点评 本题结合四种化合物图解,考查遗传信息的转录和翻译、DNA和RNA的化学组成、ATP等知识,要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程;识记DNA和RNA化学组成的异同;识记ATP结构简式,能结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年云南省高二上期末生物试卷(解析版) 题型:综合题
图甲中①②③表示神经系统对内分泌功能调节的三种方式。图乙中①②③都是兴奋性神经元,肌肉细胞在受到适宜的刺激后,也和神经细胞一样能引起细胞膜电位的变化,图中B处表示神经肌肉接头,其结构和功能与突触类似。据图分析回答:
(1)图甲①方式中,若靶腺为甲状腺。则神经系统通过下丘脑分泌 激素到达垂体,调节垂体某激素的分泌,进而影响甲状腺的分泌。抗利尿激素的合成和释放是图甲中的 (填标号)方式。
(2)与图甲中A处兴奋传递相比,兴奋在神经纤维上的传递方向的特点是 。
(3)图乙中神经元①受到一个适宜刺激,在A处能记录到膜电位的变化,这是因为刺激使神经元①兴奋,引起其神经末梢释放的递质首先进入 ,随后与突触后膜上的特异性受体结合。神经元②膜外
离子内流,产生兴奋。
(4)若给图乙中骨骼肌一个适宜刺激,在A处 (能/不能)记录到膜电位的变化;若在图乙中A处给予一个适宜刺激,在C处 (能/不能)记录到膜电位的变化。
(5)动物的神经中枢在功能上各自独立但又相互联系,相互调控,低级神经中枢往往受到相应高级神经中枢的调控,这种状况反应了神经系统的 调节。
(6)重症肌无力是 病,多数患者的免疫系统误将自身肌肉细胞膜上的 当作抗原,产生抗体进行攻击,从而神经冲动传递受阻,肌肉收缩无力。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 单细胞生物通过细胞增殖而繁衍 | |
B. | 从一次分裂完成时开始,到下一次分裂完成时为止,为一个细胞周期 | |
C. | 细胞分裂能使体内衰老的细胞或损伤的细胞得以补充 | |
D. | 精原细胞的增殖方式是有丝分裂 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 性染色体上基因的遗传不遵循孟德尔遗传定律 | |
B. | 白眼雄果蝇的白眼基因位于X染色体上,Y染色体上无等位基因 | |
C. | 萨顿将白眼基因定位在X染色体上,证明了基因的存在 | |
D. | 白眼雌果蝇与红眼雄果蝇杂交,后代全部表现为红眼果蝇 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酒精被胃黏膜吸收 | B. | 细胞与组织液进行气体交换 | ||
C. | 肾小管壁上皮细胞吸收原尿中的水 | D. | 小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图甲细胞没有核膜包被的细胞核,所以转录和翻译可以同时发生 | |
B. | 图中甲乙所示的遗传信息都是从DNA传递给mRNA再传递给蛋白质 | |
C. | 两种表达过程均由细胞中的线粒体提供ATP,由细胞质提供原料 | |
D. | 图乙细胞中,每个核糖体合成的多肽链都相同 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中共有2个突触 | |
B. | 刺激a处,会导致b处持续兴奋或抑制 | |
C. | 刺激b处,会引起a和c处发生电位变化 | |
D. | 刺激c处,电流表指针发生1次偏转 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com