练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    如图所示某动物体细胞（2N=4）有丝分裂的一个周期，对细胞周期的叙述不正确的是（　　）
    A、b细胞的核DNA已加倍
    B、细胞中含有4条染色体的时期是abd
    C、细胞周期的长短通常受温度的影响
    D、d细胞中含有2个染色体组
    考点：细胞有丝分裂不同时期的特点
    专题：
    分析：分析题图：图示为某动物体细胞（2N=4）有丝分裂的一个周期，其中a表示分裂间期；b表示分裂前期；c表示分裂中期；d表示分裂后期；e表示分裂末期．
    解答： 解：A、b处于分裂前期，此时核DNA已加倍，A正确；
    B、d表示有丝分裂后期，此时细胞中染色体数目是体细胞的2倍，即8条，B错误；
    C、细胞分裂过程需要细胞呼吸提供能量，而细胞呼吸速率受温度影响，因此细胞周期的长短通常也受温度的影响，C正确；
    D、d表示有丝分裂后期，此时细胞中染色体组数目是体细胞的2倍，即4组，D错误．
    故选：BD．
    点评：本题结合细胞周期的扇形图，考查细胞有丝分裂不同时期的特点，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，能准确判断图中各细胞所处的时期；掌握细胞有丝分裂过程中DNA和染色体数目变化规律，能结合所学的知识准确判断各选项．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关实验的叙述中，正确的是（　　）
    A、用紫色洋葱鳞片叶内表皮细胞观察DNA和RNA的分布
    B、使用双缩脲试剂鉴定蛋白质时，需要水浴加热
    C、用3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸为原料研究转录过程
    D、观察细胞中的染色体数目，实验材料为人的口腔上皮细胞

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是基因指导多肽合成的模式图．据图分析正确的是（　　）
    A、因为①中含有碱基U，所以其上有密码子
    B、②和③过程均有碱基互补配对现象
    C、甲图表示转录过程，乙图表示复制过程
    D、结构②的主要成分是蛋白质和rRNA

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    研究人员将 S1 与S2 两个种群放在一个不稳定的且在一定频率下发生 T1、T2 的交替变化的环境温度条件下一起培养，得到Sl 与S2 两个种群数量随时间的变化曲线如图．则由此推知：将S1 与S2 两个种群放在环境温度为Tl条件下一起培养，测得种群数量变化曲线为（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    洋葱根尖分生区细胞中，把二磷酸腺苷转变为三磷酸腺苷的酶分布在（　　）
    A、叶绿体和线粒体内
    B、叶绿体和细胞质基质内
    C、线粒体和细胞质基质内
    D、细胞质基质内

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于人体营养与健康关系的叙述，正确的是（　　）
    A、出现持续性糖尿最可能是肾小球的病变
    B、如果人在幼年时期甲状腺激素分泌不足就会引起侏儒症
    C、血浆蛋白浓度降低可引起组织水肿
    D、磷脂属于脂类物质，经常食用富含磷脂的食物可导致脂肪肝

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列能说明酶不同于一般催化剂的催化特性的是（　　）
    A、酶都是蛋白质
    B、酶是活细胞产生的，只能在生物体内发挥催化作用
    C、酶的催化作用存在最适温度
    D、每一种酶只能催化一种或一类物质的化学反应

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图甲表示麦芽糖酶催化麦芽糖水解的模型，图乙表示在最适温度下，麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖量的关系．
    （1）该模型能解释酶的催化具有专一性，酶的专一性是指
     
    ，图中d和e代表
     
    ．
    （2）限制g～h上升的原因是
     
    ，如果温度升高或降低5℃，g点都将
     
    ．（填“上移”或“不变”或“下移”）
    （3）能否用斐林试剂鉴定麦芽糖酶是否完成对麦芽糖的催化分解？
     
    （填“能”或“不能”）
    （4）在3支试管中分别加入2mL 3%的可溶性淀粉溶液，并分别放到沸水、热水（约60℃）和冰块中；5min后，再在3支试管中分别加入1mL 2%的新鲜淀粉酶溶液，摇匀；5min后，又在3支试管中各滴入2滴碘液，摇匀并观察3支试管中溶液颜色的变化情况．请回答：
    ①该实验的目的是
     
    ．
    ②该实验的原理是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下表是生物学工作者收集到的我市某湖泊几种生物的食物网关系（“√“表示存在食物关系）．请据下表和图回答问题：
     被捕食者

    捕食者
    绿藻
    螺蛳
    水草
    鲫鱼
    轮虫
    螺狮√√
    鲫鱼√√√√
    轮虫√
    （1）此生态系统中共有
     
    条食物链，在该食物网中鲫鱼占有
     
    个营养级．
    （2）表中生物能否构成了该湖泊的生物群落？
     
    原因是
     
    ．
    （3）鸡粪是优良的鱼类饲料，适量的投入可以给鱼提供食物，从而提高鱼的产量．鸡粪中的碳元素只能以
     
    形式流向鱼．向河流中少量投入鸡粪对生态系统不产生明显的影响，这是因为该生态系统具有
     
    ；如果投入鸡粪过多，将导致浮游植物大量增殖引起水体富营养化，导致水体富营养化的直接原因是鸡粪分解产生的
     
    增多．
    （4）如图是对某引进经济鱼进行种群密度调查后绘出的种群增长率曲线．调查该经济鱼种群密度常用的方法是
     
    ，在t2时期该鱼的种群数量是该河流对该鱼的
     
    ．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案