分析 由花粉组织培养得到的植株无论含几个染色体组都为单倍体,植株的基因型及比例即花粉中所含配子的基因型及种类;自由组合定律的解题学会用分解思想;三体植株在减数分裂形成配子时,第三条染色体随机进入一极,所以产生正常配子的概率是一半;探究T基因是否在6号染色体上,应该熟练运用假说演绎的推理思想.
解答 解:(1)植株X是用花粉离体培养得到的,含有该物种配子染色体数,为单倍体,植株的基因型及比例即花粉中所含配子的基因型及种类,所以为RH:Rh:rH:rh=1:1:1:1;
(2)据题意,用红果高茎番茄植株A连续测交两代的结果为图乙,本题用分解思想,倒退法:第二次测交的结果,黄果:红果为3:1,高茎:矮茎为1:1,则第一次测交的结果应为Rr:rr=1:1,而另一种性状的基因型为Hh,进一步推出开始其基因型为RrHH.
(3)6号染色体多一条属于染色体变异中的染色体数目变异,三体植株染色体数为25条,该细胞在有丝分裂后期染色体数目最多为50条,三体植株在减数分裂形成配子时,第三条染色体随机进入一极,所以产生正常配子的概率是一半;
(4)若T、t基因不在6号染色体上,则植株C基因型为Tt,自交子代正常叶植株和马铃薯叶植株的比例为3:1,若T、t基因位于6号染色体上,则植株C基因型为TTt,与马铃薯叶二倍体植株杂交,植株C配子类型及种类为TT:Tt:T:t=1:4:4:1,它们子代的基因型有4种,只有t配子与马铃薯叶二倍体植株的t配子结合才为马铃薯叶,为$\frac{1}{6}$,正常叶所占比例为$\frac{5}{6}$.
故答案为:
(1)单 RH:Rh:rH:rh=1:1:1:1
(2)RrHH
(3)①染色体变异 1:1
②3:1 4 $\frac{5}{6}$
点评 本题综合性较强,考查育种、基因自由组合定律、染色体变异的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
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A. | 天然状态下的凤梨开花结果时期参差不齐,可利用乙烯利促进其果实的发育,做到有计划上市 | |
B. | 利用浸泡法探究生长素类似物促进插条生根时,要求溶液的浓度较低,处理的时间较长 | |
C. | 农业生产上可以用相同的方法培育无籽番茄和无籽西瓜 | |
D. | 用赤霉素处理马铃薯块茎,可延长其休眠时间以利于储存 |
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A. | 科学家提出的中心法则包括图中ABC所示的遗传信息的传递过程,仅A过程需要解旋 | |
B. | 基因形成rRNA的过程也被称为基因表达 | |
C. | 同一生物体的不同细胞中,核DNA、mRNA和蛋白质均不同 | |
D. | 图中a、b为mRNA的两端,核糖体在其上的移动方向是b到a,所用原料是氨基酸,合成的多条肽链氨基酸的排列顺序相同 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016度四川彭州中学高一上学期10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
据有关媒体报道,今后几年艾滋病在中国将会有进一步蔓延的趋势,几乎达到“谈艾色变”的地步,究其原因,是因为HIV直接破坏人体某种结构,导致人体免疫力下降,HIV破坏了人体的哪种结构
A.神经细胞
B.淋巴细胞
C.血细胞
D.呼吸器官
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