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    10．回答有关真核细胞中遗传信息及其表达的问题．
    （1）将同位素标记的尿苷（尿嘧啶和核糖的结合物）加入细胞培养液中，不久在细胞核中发现被标记的物质有tRNA和mRNA以及rRNA等．
    （2）将从A细胞中提取的核酸，通过某种方法，转移到另一种细胞B中，当转入DNA时，其遗传信息在B细胞中得到表达并能复制传给下一代；当转入RNA时，在B细胞中虽能合成相应的蛋白质，但性状不会遗传．
    （3）已知某基因片段碱基排列如图，由它控制合成的多肽中含有“-甘氨酸-亮氨酸-亮氨酸-苯丙氨酸-”的氨基酸序列．（亮氨酸的密码子是CUU、CUC、CUA、CUG；苯丙氨酸的是UUU、UUC；甘氨酸的是GGU、GGC、GGA、GGG．）翻译上述多肽的mRNA是由该基因的甲链转录的（以图中的“甲”或“乙”表示）．

    分析 分析题图：根据多肽中氨基酸排列顺序和各种氨基酸的密码子，可确定决定第一个氨基酸（脯氨酸）的三个相邻碱基或者最后1个氨基酸（赖氨酸）的三个相邻碱基，在尝试决定第一个氨基酸和最后一个氨基酸的三个相邻碱基时，可发现与赖氨酸的密码子AAA或者AAG互补的是②链后面的三个碱基TTC，再用其他的氨基酸进行验证，最后确定②链为模板链．据此答题．

    解答 解：（1）细胞核中含有DNA分子，在细胞培养液中加入同位素标记的尿嘧啶和核糖的结合物--尿核苷，则会在转录产物中出现，而RNA有3种，分别是mRNA、tRNA和rRNA．
    （2）在细胞生物中，其遗传物质是DNA，所以提取的核酸如果是DNA，其遗传信息在B细胞中得到表达并能够复制传给下一代；如果是RNA，在B细胞中虽能合成相应的蛋白质，但性状不会遗传．
    （3）根据题意和图示分析可知：转录是以DNA的一条链为模板进行的，该模板链是甲，转录形成的mRNA的碱基排列顺序是-GGACUUCUCUUG-．
    故答案为：
    （1）tRNA　mRNA（顺序可颠倒）
    （2）DNA　  RNA
    （3）甲

    点评 本题考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息转录和翻译的概念、条件、过程及产物，能根据题干信息准确判断转录的模板链及mRNA的碱基序列；识记基因突变的概念，能结合所学知识正确解答．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．现有一个多肽，已知将它彻底水解后得到下列四个氨基酸．请回答以下问题：

    （1）上述四种氨基酸的结构通式是；丙氨酸的R基是-CH3．
    （2）在该多肽水解时，断裂的化学键是肽键，它的结构简式可表示为-CO-NH-．
    （3）该多肽可称为四（多）肽，形成后比原来的氨基酸的相对分子质量总和减少了54．
    （4）若该多肽将形成分泌蛋白，该分泌蛋白从合成到分泌出细胞，依次经过的细胞结构是：核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列关于细胞工程的叙述，不正确的是（　　）
    A．电激可诱导植物原生质体融合或动物细胞融合
    B．去除植物细胞壁和将动物组织分散成单个细胞均需酶处理
    C．小鼠骨髓瘤细胞和经抗原免疫的B淋巴细胞融合可制备单克隆抗体
    D．动植物细胞融合都可以用灭活的病毒诱导

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列关于孟德尔的豌豆的一对相对性状的遗传学实验叙述正确的是（　　）
    A．F1的雌雄配子的结合是随机的，并且受精时成对的遗传因子彼此分离
    B．豌豆的所有细胞中遗传因子都是成对存在的
    C．F2高茎豌豆中纯合子约占$\frac{1}{3}$
    D．F1测交结果可以推测F1产生配子的种类及数量

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．如图为人体胰岛素基因控制合成胰岛素的过程示意图．据图回答：

    （1）图中①表示的过程称为转录，催化该过程的酶是RNA聚合酶．②表示的物质是mRNA．①过程形成的初始物质必须经过剪切加工后才能发挥功能，其加工场所在细胞核
    （2）图中天冬氨酸的密码子是GAC，胰岛素基因中决定“”的模板链的碱基序列为-CCACTGACC-．
    （3）一个②上结合多个核糖体的意义是在短时间内生成大量的同种蛋白质．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．下表是分析豌豆的两对基因遗传情况所得到的F2基因型结果（非等位基因位于非同源染色体上），表中列出部分基因型，有的以数字表示．下列叙述不正确的是：（　　）
    配子YRYryRYt
    YR12YyRr
    Yr3
    yR4
    yrYyrr
    A．表中Y、y、R、r基因一定都在细胞核中
    B．基因的自由组合定律指的是F14种雌雄配子的随机结合
    C．基因的自由组合定律是指表中F1形成了4种等比例雌雄配子
    D．F2中出现表现型不同于亲本的重组类型的比例是$\frac{6}{16}$或$\frac{10}{16}$

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列科学家在研究过程中所运用的科学方法依次是（　　）
    ①1866年孟德尔的豌豆杂交实验：分离定律的发现  ②1903年萨顿研究蝗虫的精子和卵细胞形成过程：提出“基因在染色体上”的假说  ③1910年摩尔根进行果蝇杂交实验：果蝇的白眼基因位于X染色体上．
    A．①假说-演绎法  ②假说-演绎法  ③类比推理法
    B．①假说-演绎法  ②类比推理法  ③假说-演绎法
    C．①假说-演绎法  ②类比推理法  ③类比推理法
    D．①类比推理法  ②假说-演绎法  ③类比推理法

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．植物生长调节剂所具有的优点是（　　）
    ①容易合成②原料广泛③效果稳定④无负作用．
    A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．为研究城市环境污染和A植物生命活动的关系，相关人员进行了如下研究．
    （1）研究者测定了不同污染程度下A植物叶片光合色素的相关指标，结果如图．

    请回答下列问题：
    ①叶绿体中色素分布在类囊体薄膜上，可用有机溶剂（无水乙醇）提取叶片中的色素．
    ②据图1可知，随污染程度的加剧，叶绿素的含量逐渐下降，其中叶绿素b含量变化的程度大于（大于/小于/等于）叶绿素a．
    ③进一步分析，随污染加剧，叶片中色素含量的变化会直接影响光合作用的光反应阶段，进而使叶片中制造有机物的量减少（增加/减少）．
    （2）研究发现，与A植物共生的细菌X对受重金属污染的A植物的生长有1影响．
    ①实验一：采集污染地区累积重金属的A植物，从其体内分离得到共生菌X．
    a．植物组织块消毒后，用无菌水多次冲洗，将最后一次冲洗过植物组织块的无菌水涂布于适宜的固体培养基上，适宜条件下培养一定时间后，若培养基上无菌落，则证明植物组织块表面已达到无菌状态．
    b．在无菌条件下，将经a步骤处理的植物组织块制作浸出液并梯度稀释，涂布于适宜的固体培养基上，培养一定时间后，培养基上出现不同形态的菌落，表明A植物内部有多种菌存在．
    c．将上述步骤中得到的细菌，在含（一定浓度）重金属的选择培养基中培养，从而得到耐重金属的共生细菌X．
    ②实验二：观察在重金属污染条件下细菌X对A植物生长的影响．
    a．将细菌X与体内无细菌的A植物共培养，得到与细菌X共生的A植物若干株；将等量体内无细菌的A植物作为对照．
    b．将上述植物在含不同浓度的重金属培养液中培养，观察其生长状况，结果如图2（忽略植物体中细菌X的重量）．通过以上结果可以得出的结论是随重金属浓度的增加，对植物生长的抑制作用加强；细菌X可缓解此抑制作用．
    ③经检测，重金属在与细菌X共生的A植物组织和对照植物组织中的浓度相同，且单位体积植物组织中水含量相同．结合图2可以得出，与细菌X共生的A植物中重金属的总量较对照植物高（高/低/相等）．
    ④综上所述，同体内无细菌的A植物相比，与细菌X共生的A植物利于（利于/不利于）清除环境中的重金属污染物．

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