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4.为了研究早餐质量对学生血糖和胰岛素水平的影响,某研究小组选取40名健康学生志愿者,按平时早餐习惯分成不进早餐组、高糖组、高脂高蛋白组和均衡营养组,按组别给予相应早餐,并分别于空腹(餐前)和餐后1、2、3小时取静脉血检测血糖浓度和胰岛素含量,实验期间不食用其他食物,实验结果见图.
请回答下列问题:

(1)不进早餐组2小时后表现出精力不旺盛、注意力不集中的状态,主要原因是血糖浓度降低,能量供应不足.
(2)在4组实验中,早餐后高糖早餐组血糖浓度升得最快,其主要原因是糖类消化水解成葡萄糖后被快速吸收.
(3)若餐后1小时取血的同时收集尿液进行尿糖含量检测,不进早餐组(A)、高糖早餐组(B)和高脂高蛋白早餐组(C)的检测结果最可能的是④(填序号).
①A<B<C    ②A<C<B   ③A<B=C   ④A=B=C
(4)胰岛素分泌的调节方式既有体液调节又有神经调节,这与胰岛B细胞的多种受体有关.下列物质中可被胰岛B细胞受体识别的有②④ (填序号).
①胰淀粉酶    ②胰高血糖素  ③促甲状腺激素   ④神经递质.

分析 (1)问需要考生一方面能围绕图形横纵坐标变量提炼出“血糖浓度变化”信息,而且能联系起血糖主要指的是葡糖糖,另一方面需要结合“精力不旺盛”“注意力不集中”联系教材中“葡糖糖是细胞生命活动所需要的主要能源物质”,然后确定递进式的表述方式.
(2)问需要考生明确早餐中的糖与血液中的血糖的层次关联,方能在答案中体现“食物要经过消化、吸收才能进入循环系统成为血糖的递进式表述.

解答 解:(1)不进早餐2小时,体内贮存的糖大量被消耗,导致血糖降低,能量供应不足,因此精力不旺盛,注意力不集中.
(2)在4组实验中,早餐后,高糖早餐组血糖升的最快,原因是大量糖类被消化水解成葡萄糖进入人体血液中.
(3)虽然高糖、高脂高蛋白在短期内都会使血糖显著升高,但没有超过人体血糖调节能力,即没有超过肾糖阈值,肾小管能对原尿中葡萄糖进行重吸收.因此,三者检测结果相同,即A=B=C.
(4)胰岛素分泌的调节方式主要有以下几个方面:首先胰岛B细胞能接受血液中葡萄糖升高的直接刺激,从而导致分泌活动增强;其次血糖升高引起下丘脑某一区域兴奋,通过传出神经(副交感神经)到达胰岛B细胞,所以胰岛B细胞上具有神经递质的受体;最后,胰高血糖素能促进胰岛素的分泌,因此胰岛B细胞上具有胰高血糖素的受体.
故答案为:
(1)血糖浓度降低,能量供应不足
(2)高糖早餐       糖类消化水解成葡萄糖后被快速吸收
(3)④
(4)②④

点评 本题与生活实践相结合,主要考查了血糖调节的相关知识,要求学生具有一定的从图形中获取并处理信息的能力,考查学生对课本知识的识记和理解能力,基础性较强,难度较小.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西宜春中学高二下第六次周考(重点班)生物卷(解析版) 题型:选择题

下列关于生长素的叙述,不正确的是 ( )

A.在植物体内可以进行极性运输和非极性运输

B.在植物体中含量很少,主要分布在生长旺盛的部位

C.既可以直接参与代谢,又可以给细胞传达调节代谢的信息

D.对于根和茎的生长都是低浓度促进生长,高浓度抑制生长

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.图示草地上一条食物链中四种生物所含生物量,丙属于自养型生物,下列说法正确的是(  )
A.从图分析可知,丁的营养级在该食物链中一定最高
B.乙、丙、丁生物量均有一部分用于自身呼吸消耗
C.乙、丙、丁用于生长、发育、繁殖的能量均可叫次级生产量
D.丙种群个体所含生物量大于丁种群个体

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.如图是某家系一种遗传病的遗传图解,成员中Ⅰ-1、2和Ⅱ-2为患者.推测合理的一项是(  )
A.Ⅲ-2为患病男孩的概率是50%
B.该病为常染色体显性遗传病
C.Ⅰ-1、2如再生出一小孩,则该小孩携带致病基因的概率是50%
D.该病为X染色体显性遗传病

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.研究者发现,小鼠舌头上的某些味觉细胞和小肠上皮细胞表面均存在蛋白C,该蛋白能和脂肪结合.为研究蛋白C的功能,进行了系列实验.
(1)蛋白C是一种膜蛋白,它在细胞内的核糖体上合成,然后在内质网和高尔基体中加工.
(2)实验一:让小鼠舌头接触脂肪,结果发现正常小鼠小肠出现脂肪消化液,而去除蛋白C基因的小鼠分泌的脂肪消化液明显减少.由此推测,脂肪通过与味觉细胞表面的蛋白C结合,刺激了脂肪味觉感受器,产生兴奋,传到相关中枢,再通过传出神经刺激使消化腺分泌.
(3)实验二:分别培养实验一中两种小鼠的小肠上皮细胞,向培养液中加入脂肪分解物.与正常小鼠细胞相比,进入去除蛋白C基因的小鼠细胞的脂肪分解物减少,表明小肠上皮细胞表面蛋白C的功能是促进脂肪分解物的吸收.
(4)为了证实其他哺乳动物的蛋白C也有相似作用,可行的做法是从该种动物的基因文库中获取/获得蛋白C基因序列,然后以去除蛋白C基因的小鼠为受体,导入该基因序列,检测发育出的小鼠相关指标的恢复程度.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.如图是大白鼠细胞内某生理过程示意图,如表是其曲细精管细胞中存在的两种水通道蛋白AQP7和AQP8的部分比较.请据图回答:
比较项目AQP7AQP8
多肽链数11
氨基酸数269263
mRNA15001500
对汞的敏感性对汞不敏感对汞敏感
睾丸中表达情况成熟的精子细胞中表达初级精母细胞到精子细胞中表达
(1)图中的生理过程是转录,请在图中方框内用“→”或“←”标出该过程进行的方向←,该过程在下列哪种细胞中进行旺盛A
A.胰腺细胞    B.皮肤表皮细胞    C.成熟红细胞    D.白细胞
(2)在大白鼠细胞中可进行该生理过程的结构有细胞核、线粒体,图中甲的名称为RNA聚合酶,其合成部位是核糖体.
(3)图中丁的名称为胞嘧啶核糖核苷酸,控制AQP7的基因中碱基的数目至少为3000个.从AQP7和AQP8在睾丸中的表达来看,细胞分化的原因之一是基因在特定的时间选择性表达的结果.
(4)大白鼠汞中毒后,对初级精母细胞和精子的影响,哪一个更大些?初级精母细胞.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.下列示意图分别表示某二倍体雌性动物(2n=4)体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系,以及细胞分裂图象.请分析并回答:

(1)图1中a-c柱表示染色体的是a,表示DNA的是c.
(2)图1中Ⅲ的数量关系对应于图2中的乙,图2中表示体细胞分裂时期的是甲.
(3)图1中的数量关系由I变化为II的过程,细胞核内发生的分子水平的变化是DNA复制; 由II变化为III,相当于图2中的丙→乙过程.
(4)符合图1中IV所示数量关系的某细胞名称是卵细胞或第二极体.图1中III和IV对应的细胞内不可能存在同源染色体.
(5)该动物的正常体细胞含有4条染色体,图2甲中含有染色单体8个.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下列各组元素中属于微量元素的是(  )
A.K、Ca、MgB.Fe、Mn、ZnC.C、H、OD.C、Fe、Mn

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.下表是豌豆五种杂交组合的实验统计数据:
亲本组合后代的表现型及其株数
组别表现型高茎红花高茎白花矮茎红花矮茎白花
高茎红花×矮茎红花627203617212
高茎红花×高茎白花724750243262
高茎红花×矮茎红花95331700
高茎红花×矮茎白花1251013030
据上表回答
(1)上述两对相对性状中,显性性状为高茎、红花.
(2)写出下列杂交组合中两个亲本植株的基因型,以A和a分别表示株高的显、隐性基因,B和b分别表示花色的显、隐性基因.
甲组合为AaBb、Aabb.   丙组合为AABb×aaBb.
(3)乙组后代中高茎红花的基因型为AABb、AaBb.

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