A. | 线粒体、高尔基体、内质网 | B. | 内质网、高尔基体、细胞膜 | ||
C. | 内质网、线粒体、高尔基体 | D. | 细胞膜、线粒体、内质网 |
分析 分泌蛋白合成与分泌过程:核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜.这样内质网膜面积减少,细胞膜面积增多,高尔基体膜面积几乎不变.
解答 解:分泌蛋白在核糖体中合成后,转到内质网初步加工,并形成小泡运输到高尔基体,在高尔基体进一步加工,再以小泡的形式运输的细胞膜处,小泡与细胞膜发生融合,故此过程E内质网膜减少,F高尔基体膜基本不变,G细胞膜增加.
故选:B.
点评 本题结合柱形图,考查细胞器之间的协调配合、细胞的生物膜系统,要求考生识记分泌蛋白的合成与分泌过程,能根分泌蛋白合成过程判断柱形图中内质网膜、高尔基体膜和细胞膜面积变化情况.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省盐城市高二上期中生物试卷(解析版) 题型:综合题
如图表示植物不同器官对生长素的反应,请据图回答:
(1)F浓度对芽的生长的效应是 .若想培养无根豆芽,配制的生长素浓度最好应为 .
(2)I点对应的生长素浓度对茎生长的效应是 .
(3)从图中分析,根、芽、茎对生长素浓度的敏感性有差异,三者敏感程度增强依次为 .
(4)对于同一器官来说,生长素的作用与浓度的关系一般情况下是 ,体现了生长素作用的 .
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③ | B. | ②④ | C. | ①④ | D. | ②③ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③ | B. | ②③ | C. | ①② | D. | ②④ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 淀粉酶与运输 | B. | 抗体与免疫 | C. | 胰岛素与调节 | D. | 血红蛋白与运输 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com