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下列细胞中具有多个细胞核的是

A.人的成熟的红细胞 B.维管植物的筛管细胞

C.伞藻 D.横纹肌细胞

 

D

【解析】

试题分析:人的成熟的红细胞、维管植物的筛管细胞都没有细胞核,伞藻细胞有一个细胞核,横纹肌细胞具有多个细胞核,选D

考点:本题考查细胞结构,意在考查考生识记所列知识点的能力。

 

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科目:高中生物 来源:2015届浙江杭州十四中高二上期期末生物卷(解析版) 题型:选择题

甲状腺细胞可以将氨基酸和碘合成甲状腺球蛋白,并且将甲状腺球蛋白分泌到细胞外,其过程如下图所示。下列叙述错误的是 ( )

A.若含18O的氨基酸在甲状腺细胞内的代谢过程中产生了H218O,那么水中的18O来自于氨基酸的—COOH

B.细胞内的碘浓度远远高于血浆中的碘浓度,这表明a是主动转运过程

C.bc过程有关的膜性结构是内质网、高尔基体、线粒体、核糖体、细胞膜

D.与右图中不直接相通,但膜成分最为相似的是高尔基体,用含3H标记的氨基酸注射到该细胞中,则出现3H的部位依次为①③②⑥④

 

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科目:高中生物 来源:2015届浙江杭州二中高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:综合题

11分)小明为了探究光强度和光合作用速率的关系,以便为西红柿生长提供最佳的光强度,设计实验如下:

实验过程:

取有5片叶子的西红柿植株若干,分别放在密闭的玻璃容器中。

实验开始前测定容器中CO2浓度,12小时后再次测定容器中CO2浓度。

实验分别采用7种不同的光强度,并通过隔热装置使光线通过而热不通过。

实验结果:

请据表分析并回答下列问题:

1)这一实验中的自变量是 ;因变量是 ;测量指标是 ;无关变量是至少写两个)。

2)小明设计的探究实验在各种光强度变化中分别使用了不同植株。这是一个好的设计吗? 。为什么?

3)这一实验中小明将其中一个装置保持在黑暗中的目的是

4)小明对他的探究结果很失望。他说:“我仍然不能确切地知道哪种光强度最好。”请你为他的进一步探究提出建议

 

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科目:高中生物 来源:2015届浙江杭州二中高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列生命活动中,没有发生细胞分化的是

A.断尾壁虎长出新尾巴 B.砍伐后的树桩上长出新的枝条

C.蝌蚪尾巴的消失 D.胚胎发育中出现造血干细胞

 

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科目:高中生物 来源:2015届浙江杭州二中高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

在绿叶中色素的提取和分离实验中,通过纸层析法,在滤纸条上出现的四条色素带从上到下依次是

A.叶绿素b,叶绿素a,胡萝卜素,叶黄素

B.叶绿素b,叶绿素a,叶黄素,胡萝卜素

C.胡萝卜素,叶黄素,叶绿素a,叶绿素b

D.叶黄素,胡萝卜素,叶绿素a,叶绿素b

 

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科目:高中生物 来源:2015届浙江杭州二中高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

科学家将哺乳动物和人的成熟红细胞放入蒸馏水中,红细胞破裂出现溶血现象,再将溶出细胞外的物质冲洗掉,剩下的结构在生物学上称为“血影”。血影的主要成分是

A.无机盐、蛋白质 B.蛋白质、糖类

C.脂肪、蛋白质 D.磷脂、蛋白质

 

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科目:高中生物 来源:2015届浙江宁波八校高二上期期末联考生物卷(解析版) 题型:选择题

人的X染色体和Y染色体大小、形态不完全相同,但存在着同源区(Ⅱ)和非同源区(Ⅰ、Ⅲ)如下图所示。下列叙述不正确的是

A.由于XY染色体互为同源染色体,故染色体上基因的遗传符合分离定律

B.Ⅰ片段上基因控制的遗传病,男性患病率高于女性

C.Ⅱ片段上基因控制的遗传病,男女患病情况不一定相同

D.Ⅲ片段上基因控制的遗传病,患病者全为男性

 

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科目:高中生物 来源:2015届浙江宁波八校高二上期期末联考生物卷(解析版) 题型:选择题

在生命科学发展过程中,证明DNA是遗传物质的实验是

①孟德尔的豌豆杂交实验 ②摩尔根的果蝇杂交实验 ③肺炎双球菌转化实验

T2噬菌体侵染细菌实验 ⑤烟草花叶病毒感染和重建实验

A.①② B.②③ C.③④ D.④⑤

 

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科目:高中生物 来源:2015届浙江台州外国语学校高二下期第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

在肺炎双球菌的转化实验中,使R型菌发生转化的物质是S型菌的

A.蛋白质 B.多糖 C.RNA D.DNA

 

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