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【题目】图是某生物减数分裂某时期的示意图,该细胞是

A. 初级精母细胞B. 初级卵母细胞

C. 次级精母细胞D. 次级卵母细胞

【答案】D

【解析】

试题1、精子形成过程中减数第一次分裂、减数第二次分裂细胞质的分配是均等的,初级卵母细胞进行减数第一次分裂和次级卵母细胞进行减数第二次分裂过程中,细胞质的分配是不均等的;

2、减数第一次分裂过程中染色体的行为变化是同源染色体分离,减数第二次分裂过程中染色体的行为变化是着丝点分裂.

解:分析题图可知,图中染色体的着丝点分裂,染色单体变成子染色体在纺锤丝的牵引下移向细胞两极,是减数第二次分裂过程中染色体的行为变化,由于图中细胞质的分配是不均等的,因此是次级卵母细胞进行减数第二次分裂.

故选:D

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【题目】甲醇可诱导激活酵母基因A的启动子,使基因A高效表达,因此在基因工程中常将基因A的启动子拼接在目的基因序列前,提高目的基因的表达量。现用酵母生产乙肝疫苗,目的基因序列简图及相关酶切位点如图1所示,携带目的基因进行转化的质粒结构如图2所示。

(1)在乙肝携带者体内能分离到一种空的乙肝病毒外壳,这种病毒外壳 ___________(“能”或“不能”)作为乙肝疫苗使用。为了获得对乙肝的抗性,需要反复注射三次疫苗,原因是______________________

(2)根据图1和图2所示的序列,应在位置___________(填“①”或“②”)添加上___________(填限制性核酸内切酶名称)切割位点。

(3)为得到转化成功的酵母,可使用加入___________培养基进行筛选。为了让抗原基因大量表达,还需在培养基中加入___________。在投入生产前,需用___________的方法检验疫苗的特异性。

(4)为了使乙肝抗原基因能在酵母细胞中稳定存在,最好的方法是将含目的基因的DNA___________

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【题目】在模拟孟德尔杂交实验中,从下图松紧袋中随机抓取一个小球并作相关记录,每次将抓取的小球分别放回原松紧袋中,重复100次。下列各项错误的是

A. 从①或②中随机抓取一个小球,模拟F1(Bb)产生配子

B. 从①②中各随机抓取一个小球并组合,模拟F1(Bb)产生F2

C. 从①②③④中随机抓取一个小球并组合,模拟F1(BbDd)产生F2

D. 从①③或②④中随机抓取一个小球并组合,模拟F1(BbDd)随机交配

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【题目】农民除去农田中的杂草从根本上来说就是要调整

A. 生态系统的自动调节能力B. 生态系统的物质循环途径

C. 生态系统的能量流动关系D. 生态系统的信息传递方向

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【题目】阻遏是生命活动中常见的一种现象,即可通过某种方式阻止某个反应或过程,达到自我调节的目的。下列不属于阻遏现象的是

A. 环境中食物和空间限制种群数量的指数型增长

B. 负反馈调节抑制机体内甲状腺激素的含量过高

C. 顶芽产生生长素向侧芽运输,减缓了侧芽生长

D. 促性腺激素分泌减少时,性激素的分泌也减少

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在“制作并观察植物细胞有丝分裂的临时装片”活动中,观察到不同分裂时期的细胞如图所示:

下列叙述错误的是

A. 装片制作过程中需用清水漂洗已解离的根尖便于染色

B. 观察过程中先用低倍镜找到分生区细胞再换用高倍镜

C. 图甲细胞所处时期发生DNA复制及相关蛋白质的合成

D. 图丙细胞中的染色体数目比图乙细胞中的增加了一倍

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【题目】二倍体生物(2n=6)的某细胞处于细胞分裂某时期的示意图如下,其中①~④表示染色体.据图分析,错误的是

A. 该细胞可表示次级精母细胞或第二极体

B. 该细胞的染色体数目与体细胞的相同

C. 原始生殖细胞形成该细胞的过程中发生了非同源染色体自由组合

D. 该细胞可能由初级卵母细胞经前期Ⅰ的染色体片段交换后产生的

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【题目】苏氨酸在苏氨酸脱氨酶等酶的作用下,通过5步反应合成异亮氨酸。当细胞中异亮氨酸浓度足够高时,其与苏氨酸脱氨酶结合,抑制酶活性;当异亮氨酸的浓度下降到一定程度时,异亮氨酸脱离苏氨酸脱氨酶,使苏氨酸脱氨酶重新表现出活性,从而重新合成异亮氨酸。反应过程如下图所示:

以下推测合理的是

A. 亮氨酸的合成一定不需要ATP提供能量

B. 细胞通过正反馈调节机制控制异亮氨酸的浓度

C. 苏氨酸脱氨酶空间结构发生改变后可恢复正常

D. 异亮氨酸的合成不需要其它酶催化其反应

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【题目】用显微镜观察洋葱表皮细胞的实验中,将低倍镜换成高倍镜观察时,发现物像变模糊了,此时应(  )

A. 调节粗准焦螺旋

B. 调节细准焦螺旋

C. 移动装片

D. 更换装片

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